tag:blogger.com,1999:blog-28581278453203577902024-03-18T21:47:14.312-07:00MATEMÁTICAS 5º "APRENDE Y DIVIÉRTETE"Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-1956312077735452972011-11-16T09:58:00.000-08:002011-11-16T12:06:53.142-08:00OPERACIONES CON NUMEROS NATURALES: SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-size: large;">EN ESTA UNIDAD VAMOS A ESTUDIAR LAS OPERACIONES DE SUMAR, RESTAR Y MULTIPLICAR NÚMEROS NATURALES, SUS PROPIEDADES Y LA RESOLUCIÓN O EL CÁLCULO DE EXPRESIONES CON OPERACIONES COMBINADAS.</span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span><span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">LA SUMA Y LA RESTA: PROPIEDADES.</span></b></span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">SUMAR: es juntar, reunir, recopilar, unir, más...</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Los términos de la suma se llaman SUMANDOS que son los números que vamos a sumar, y el resultado SUMA o TOTAL.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">RESTAR: es quitar, sustraer, diferencia, menos... Los términos de la resta son: al número mayor se le llama SUSTRAENDO, al menor MINUENDO y al resultados DIFERENCIA.</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">A ver si lo sabes bien.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E23003429/educativa/Mat_5_2_sumayresta.html"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7Uqsn3ZvCUfX1JfUxhyphenhyphenGVBGkYwNVrh926tybXQmmgTyN0spzr_eY48sEADMZYgroLsN1jV5KXAKj6IN9QnQ-gXmkPF9U-gC9rXF6MUA1g6JdO-j0Rc3TtTxIdLVpTe_lCdeoLKe33yBc/s400/Pantallazo.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"> </span></span><span style="font-size: large;">Usa el coco, operaciones en las que falta algún término. Fíjate bien en el signo que también hay de multiplicar y dividir.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://sauce.pntic.mec.es/%7Ejdiego/calculo/faltauno/faltauno.htm"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2E7akvfbYpJ0AJ9rPZLUrqy_Jt95lNSp8HoIqPd4QyhxIoVOSBdEBgqrJ2M_mGnMBoew4X7HbiCJVYIjc22m_w6wkqD9ke3uWk3tRjIXWyHl7Fi-nXKqZMSXUdEuJjgsGFZ-srRd-n8U/s400/Pantallazo-1.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"> La suma tiene dos propiedades:</span><br />
<span style="font-size: large;">CONMUTATIVA: el orden de los sumando no altera la suma. Esto te permite sumar en el orden que quieras.</span><br />
<span style="font-size: large;">ASOCIATIVA: si tienes que sumar tres o más números, suma dos cualesquiera de ellos y el resultado que de con el tercero.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud02/1/01.htm"><img border="0" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtbmPyy7C8_mfoATdOcix1y9z3eOGBAcfvV_niiEwAxsfJ8Qn49PTZom7fIQrp_jNEJbZo_1zeYpR5CEJPel76IYgqfpaZor1xEc0xgVR87du3gV3SNtKkDufSWAkOXHe-ZT8c-x7sKoc/s400/Pantallazo-2.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;">Para realizar la PRUEBA de la resta sumamos el sustraendo con la diferencia y nos tiene que dar el minuendo.Restamos y hacemos pruebas a nuestras restas. </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/laresta/laresta_p.html"><img border="0" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiRo6tTpnZvuNBjQOV3aa27rcPU3qYitlP9PDrlyX-zD4oaNsLqQ9EZi4Yut42cPW4LHQaIqlZuVpnrbCY9uJ64jtHnHFxaWy0LPUnv-jx5ZbNMnuv16NZi95A3f_lrT9e7p2wmxNWn69A/s400/Pantallazo-3.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;">Practica la suma y la resta. Puedes hacerlo a partir e la página 20, para avanzar pulsa sobre la dlecha verde.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/25_sumayresta/"><img border="0" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_YBEERZh9gMIMkaYmw6SvxN_aZyU39vkmOfoMZrkheQw6YzdBDbkWMRusqSvCFtAEb6jillDriyJwrg2UzD80MyPZxRa2jSq0TG8j8DRbtvVobDi7dzfB6KFYA28L8ll8jvxM0shvtrE/s400/Pantallazo-4.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"> Suma y resta. Relación entre los términos de las dos operaciones.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Suma%20y%20resta%20de%20numeros%20naturales/contenido/index.html"><img border="0" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRBGUyi0JzQNbIND8VDOf_lEa-H_4EJXpPTW4ehcu1TCFvGMH9JYE3piEPiia5jKLJmc1aRTbvGGc5leUCklEN51zdQ2CiQLWpqpFJkQCek0LUiIBIIu5D03iMMWFI0vzf0zbocLh-F0g/s400/Pantallazo-5.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;">Suma números dobles (agilidad mental).</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/sumasdedobles/sumasdedobles_ini_p.html"><img border="0" height="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih9NMrPNJ8oRacq-yQfK7BrYIcz_5EdEDeUNO58o7b2RihWrIPbG5ZW8hdBj7QJ5ccHOpjJsKCbk3qW-dBhwjeF9cwYfjKZcvqkG9asDzOLQw78NuP6UX3s0o-nDAzS0SVQgBnbOQV72c/s400/Pantallazo-6.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;">Calcula mentalmente. Coloca los números que faltan.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/calment3c.swf"><img border="0" height="311" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVO56kE_D4Hbf9NGGv91ISl7QfpHbP732YmIHmTwg_Xu4drSdx6eHEO4SF_OTDdQWKbSZ9FMns5zOi3Kqu7K55UnGbUZw3Oo7NCzGxEgV8euIKnKU_-AHNgaGy_nm-Gg0CFHc6WMdGjFU/s400/Pantallazo-7.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;">Pulsando sobre el índice de la izquierda podrás repasar todo sobre la suma y la resta.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/naturales1/index.htm"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiW9dTTaWln40YwycjB0GI0g20ZCxhGyMLpU79W74TGkSrFHluLBnXFZ0lswbGejzqCBVuH3dopARhxRDzUbod3B25T8NhOF3xLYWwOlxyEIN0BeA_3Pw-MVhBtEN6ir8ejMwOdmcfzNMo/s400/Pantallazo-8.png" width="220" /></a></div><span style="font-size: large;">Cálculo mental con sumas y restas,</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/aritmetica/calculo_mental/calculo_mental_suma_resta/actividad.html"><img border="0" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijNrn3BIa5t1lEhh74tGkjr_Db_SNTUbwrKu0unlhlvG4NbNacHei83D94JlUhQiIvndH31I4sfflHft5ojcjVOUWL8oTbplQv5Xdb1ICBUYcLTVBTKimn_pP4B98AeIt34sEZvfDU34Q/s400/Pantallazo-9.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: x-large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">LA MULTIPLICACIÓN.PROPIEDADES.</span></b></span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">MULTIPLICAR: es sumar números iguales, aumentar el mismo número de veces, filas por columnas...</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Para comenzar con ella es conveniente que rapases las tablas.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/repositorio/albums/userpics/retau1c.swf"><img border="0" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB6wyQQDYnL8VgjsMhby13b_qdMFcolBLHELCZCuOHEXAzWFk7UA19NCRkPg-dVbITkmfgGOm6Q8V453vj_pfaPOhVlYKA5PPeHy-Bhzchx9IstNtt5a0OSCzEYCTx6Ih99EwhI-_D31A/s400/Pantallazo-2.png" width="400" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Repasa ahora las tablas cazando burbujas.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/bomboll1c.swf"><img border="0" height="311" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiK26RM7GnLcyIe7tspc8eFmIkyaGImeSiK7NO_3h93MkplaGLqXPIUyiZ0LJ7GqXUsmJBHeKbGkiXFMW1_NN-9xxdkbUuupoZsLnw2I7pEfXBr7e8t2lQ-e61SPLkOnlKnrrs0v3Jjak/s400/Pantallazo-10.png" width="400" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">La multiplicación también tiene sus términos, a los números que se multiplican se les llama FACTORES y al resultado PRODUCTO.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Al ser la multiplicación una suma de números iguales, cumple las mismas propiedades que la suma:</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">PROPIEDAD CONMUTATIVA: el orden en el que multipliques lo factores no altera el producto. Esto es que puedes multiplicar en el orden en el que quieras.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Multiplicación de números naturales, propiedad conmutativa.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E23003429/educativa/Mat_5_3_multiplicacion.html"><img border="0" height="122" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-Dv1de8AWaYw9eOGHHEhq-w4metNpZcWc_e9La-zZAwNlBKsNVpW7M7Zb2J1PO40z_ylB9eG3rpjZTpzD_z1u4U-mKVsNRtefB8MO6f2bw4HcngGcesjh1kxmdPI-zF4b8nEMDc6ONlA/s400/Pantallazo-3.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">PROPIEDAD ASOCIATIVA: si tienes que multiplicar tres o más números multiplica dos ellos cualesquiera y el resultado con el tercero.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">En la siguiente aplicación podrás practicar la multiplicación además de la suma y la resta.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/cadernosPaco/espazoWeb/P5sumaRestaMultiplicaEW/smrEsp.htm"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaHQU25LBuSH7FWtk0GU-P9gWeQWM3JAe8vXvt_Zmg0UGjI5ILDFtWhAQnY5UoKiotiR0Dc1WWGGDPL14rOQkgNmCQeeSh_4glC7dpEsqWkr3oTvqY__V55NDMzG2qbtbQm94woxBWi-w/s400/Pantallazo-10.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">MULTIPLICACIÓN POR VARIAS CIFRAS.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud02/4/04.htm"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMzuMoHOI1uk9OMrzmKCMNgyd7hiExZDf_BxwNmouCDq5gb89xzM3ApdEfXhHJqTZTlIQK5lnGURNcpZZRO0g8xzaJ7Ma4W0hfksE-13JL2bkkfr-gpuBJcq_HxypHP6XeZcDZkTsyI9s/s400/Pantallazo-4.png" width="400" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Hay además una propiedad que liga la suma con la multiplicación o producto, es la propiedad DISTRIBUTIVA. Verás que fácil es con esta aplicación.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.net/mates4/distributiva_c.swf"><img border="0" height="313" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMMR0qzkzI7aa3TT1_af3wO_3ItgEGf9mSV4GRBhmFS3Xlgv9wimDxR9YeWIUUbi6sYSqBSJjt-rHxksR6mF7Yl-hBYeMDjexag-qBZKSU0HyEoHdniLel0J5DXP8rcI8pvV4UjENklhQ/s400/Pantallazo-11.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y con esta otra de ANAYA.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud02/3/03.htm"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgKf_daaY6GTp7OmDObJxHf7Tu9Gbx0sJ9SIjU05-p0Sp0juIC99SP5mXY9KBIaq9bFm7KSqarFgZ6IgnOZvAn0NBB8vihlGMKST72eqq3p87_uekDjy2XlwYpMOUAbBx7_BG2rumAW9E/s400/Pantallazo-12.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">MULTIPLICACIONES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS. Recuerda que solo tiene que añadirle ceros al número.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/multipli/multipli_p.html"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiv7LzLl43SfK6KcN9ZTi4EWgXfRY-vV7-HK6bchaEWFlie5Q3bp3a90vj-QONlaKQa0QL8Sts15atQt6toZ0OjIlVDnlLJ9tcfcFb_8qrfPfc4DAjX9oI2uYBju1gX3iL2s1HTHioaZTo/s400/Pantallazo-5.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y practica esto con la aplicación siguiente.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/usc/multipli/mult_usc_e_p.html"><img border="0" height="313" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW18PJNe6VL7ZKJpGBuE2ATL3LsBakZ8msxiTi7R0fJ1BrLOBghdUWoyTACtB9V4uXDtEQk0PyoaVrB3Uma59dupWnOCUCDmbflmTW1uUf9-7_kmIhSRE1zATgsIckwWeIqMhZYaZtV3I/s400/Pantallazo-6.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">MULTIPLICACIONES CON CEROS INTERMEDIOS.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud02/5/05.htm"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgMRvrx-YK6yofgQ9qFyA46cX1B0OL7pGBB4eHWtXCA5k_3OAtSAV7Hm6-5t-B1cd8J_u7IkncvdujcZU8CzYV-aVKC92K_j0ZnkFylltNarF5KqKtlJBcUMdJIHwcgMXB6mtBAly5HsM/s400/Pantallazo-7.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">MULTIPLICACIONES CON CEROS AL FINAL. Recuerda que no hace falta que multipliques por 0 ya siempre da 0, solamente tienes que añadir al final de la multiplicación tantos ceros como ceros haya al final en total.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Para saber como hacerlo hazlo en esta aplicación.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/Multiplicar_numeros_que_acaban_en_ceros_1.html"><img border="0" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1TTnfhQ88OZy0qhd5EVcrE_FM2vn9sNpFCIb_tMJM-8Jd4JBwpPLsAzRxKAYgN-q9Gn9PFaaUma2AEHJkOwfnRFvxl9fsmUlU-wF4-OXnj9VTHXmw2cxuKW4kFa9rFfRTdPoZxEqZxd4/s400/Pantallazo-9.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Y practica aquí:</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud02/6/06.htm"><img border="0" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGYiafms30LHwknP-M-XsJIPBiwn_0rWqQ3TaebRafpMvzEpHcC8LS5HtF8kxGEq04ofe2veRvh-yNBNltYPbGUXe24zZYk8tj835uvg25Us3ThdpxUgsNtqM7N6rFnV4C3GivB9zZTTo/s400/Pantallazo-8.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Pulsando sobre el índice de la izquierda podrás repasar todo lo visto para la multiplicación.<br />
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/multipli/index.htm"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7eAZNTHyfhMOLOSdjKALT8yWDU51mWjNxGGEfZNaNfU22P0IRAvQ7mQxIjX1_n3s0bElIatieaeEqFXdtlf72v1l-n-IzFD9nXcDe6ZRxlOHbq50OV4_I4neEsKSu7bgGsWjo4HV85hc/s400/Pantallazo-11.png" width="226" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><br />
<span style="font-size: large;">Repasa la multiplicación con este JClic.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/MULTIPLICACION/MULTIPLICACION.htm"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijQGbpOHZUmxGals5imfX0rSXgy-4Sn5jRvuo8NoJKy4NURVjhJ5jjRVK__KuBSjc0RAxtTjQg8aJMgH61El4P10fJ1Dc31mVHWcwPEHoHrtXYT4y4nJuGLW9d6b9C3nw_CnovEfO4_-M/s400/Pantallazo-21.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">EXPRESIONES CON OPERACIONES COMBINADAS: PRIORIDAD DE OPERACIONES.</span></b></span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Recuerda la prioridad de operaciones:</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">1º Las operaciones que van entre paréntesis.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">2º Divisiones y multiplicaciones.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">3º Sumas y restas en el orden en el que aparecen.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Vamos a practicarlo con esta aplicación e ANAYA.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud02/2/02.htm"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAQfDQZkpY1i_tN9hRuVpaHlHHiOUSvKy3l94FZo5Ta_8tnIm5JrQ88NXboVa2IoEbvHircpQAuMbXftml6egVpL1GAbzktN5-sR0EiOU98Xgkn5BoajMppiQS9-tkcZAFVv3FYmQ5HWo/s400/Pantallazo.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y también con este otro.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.i-matematicas.com/recursos0809/1ciclo/naturales/interactivo/Combinadas.htm"><img border="0" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicSa8YCf3_GmgQ8FAGnNzLiDLITRn8-VlaDjdkBmLEJxA7LQQp_umfEDaO8tq1g0kqht7FNOIHU9v37OS8NUnOy83SSokpJ-kXqtMOsR70vUSqlEYgdZ924-L_Vh3W17QlAjnaxs6QdQs/s400/Pantallazo-1.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">CÁLCULO MENTAL</span></b></span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Cálculo mental con sumas y prouctos.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/aritmetica/calculo_mental/calculo_mental_suma_producto/actividad.html"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjL-XYHmoPwDFYMdpQ4KSRT2C3IeHmP31Gv0GYvBaVSSxkBbvDNj8-E7uGykQfElkM-yCrjz6JTP15wu2MErogo8Xkf_iP4oAPAMQCN41BjgPPiYLKXtJTRf3SpotkWmpBe-LcUnxh9wIQ/s400/Pantallazo-12.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Y ahora con la resta y el producto.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/aritmetica/calculo_mental/calculo_mental_resta_producto/actividad.html"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-8a3h8wQPfqhNKkK1N8RXWKNiqEcs2fIPdPV0uSyB2fucWtpsSOsoFVBjYvhDH7la4daGDS5UixT8NBi7iF-AdblpGfRMyDBszSgbVPOH03GCrqiS_3R2KzUpQlxPWdu-vHahA7sCFkg/s400/Pantallazo-13.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y en estos dos enlaces:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/090827_calculomental2.elp/index.html"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxA6M9pwG4HqymKk8frgNFipqbXDOqRTxKiOB8D23ds7wyY4WK_oA09YNAU2TtwlqAcC50ARkd8jWLby22h2aLo_6FtQnO3M6ZJ25DV-qaynf5xzRULv1bbJNwm1TyRLkvTRW74Et5AOY/s400/Pantallazo-14.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/090903_calculomental3.elp/index.html"><img border="0" height="172" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMNg7w9Lk-3zysH1PF0GiL_RJNKCFeEZZM4GiUu8fYL_GNC7jtnWOD1iAoGul-CskUzPcaOQRhEE9PaGNQCfjqOIP7_ZoAHx5wNioxkgN2QTt_ADHSfSqHwyuZkFL9Pj3GGYta92zcIbc/s400/Pantallazo-15.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Cálculo rápido multiplicaciones por 10, 100,....</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/cadernosPaco/espazoWeb/P5sumaRestaMultiplicaEW/smrEsp.htm#"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvCUn2GTCJYErG-NaU2jDai1EjJhhzaatvgICblqZK7KXaaPwDrl6R25glSQBkeaI5NuakJ36kGP2m4EgL_oKVpXHenuI0c4dWBcMYF0oeKqHhdcNeDNuqUycEb1cEW4r26Gx8K9mm2jI/s400/Pantallazo-16.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: ORDENO EL ENUNCIADO.</span></b></span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">¿Qué tiene que ver el circo con la multiplicación?, en esta aplicación lo podrás comprobar.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/Resuelve_problemas_4.html"><img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqtx8vqYKcLkS5lk0xQo7WNEWHtxoUmMd5Idqp6k0z-s7KI9OsPp62WWwXYR6X7lHP43v6EDhyphenhyphen4KVljELlCO4GHzgpEfreDf5ynMiEmuW4DHtRetHEZLvBtILHk02Qbz4xCEeFpLgFTmo/s400/Pantallazo-17.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Suma y resta confeccionando un disfraz.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011020113_1230506/false"><img border="0" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfWHxj_HQshhjEsEvIMk859MCwJr7CXAYpETlspHmCpIOMuNx15_4ae4MjphN7_enFbfsLVXtw_57RJvdBw7iEZ6ExFDy1ZaeeusNUJinnpsCfd_tpF7BCz3lFiqwzJTzNdwK-a9Vy3zg/s400/Pantallazo-18.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y ahora con el parque de atracciones.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2010022213_1111300/false"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjfGKQvp1HDad7drozQbmhcNaPKc8a0JaKmmJ4yIRfHufNbBoYAWb7xS3iPPP9PCs1S9gqtD3eFiO8cokznR7QxwXYn74qFtB-ceDY1VspYDkbeZYs2EoXLSPv9FH_-59HHtS0QTbSVoY/s400/Pantallazo-19.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y para terminar realiza esta autoevaluación</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mate_cas_ud2_Autoevaluacion_1.html"><img border="0" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_p1-5qLhXTkuqrWD-VrmwtUiergTQ7JGCraibLgDfTzclO-b9TlPOljAJTEiSpRLebDJnX7W5xTIjX8WDSwu71jo4nuWcXtbS2jlWhlbsyP8LcW3DJkW8j8RiL9LqwzyFMebP_5D4X1s/s400/Pantallazo-20.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">V</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><br />
<span style="font-size: x-large;"> </span>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-8577062806563357602011-11-16T08:53:00.000-08:002011-11-16T08:53:35.711-08:00LOS NÚMEROS NATURALES<span style="font-size: large;">EN ESTA UNIDAD VAMOS A ESTUDIAR LOS NÚMEROS NATURALES. EN LOS SIGUIENTES APARTADOS</span>-<br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">LOS NÚMEROS DE HASTA SEIS CIFRAS.</span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Elige el nivel 3 para practicar con estos números y repasar lo que ya sabes.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.net/mates1/animmat1c.swf"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH_NizpeAfp51hGRT1n_ww3Dwgzh6nunBi4kfA3JGlmDZ2agHdT7BPnFV6DnIiZ_xwikzVVoAIC-iNSfgu0SNxxp0MIudatfGUWmSp7KqonTZQ8ZzIziaHZ9bmbBwY3Mkq95JCAkUBXa4/s400/Pantallazo.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Repasa los números de 4 y 5 cifras con esta aplicación.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/numeros_4_y_5_cifras/numeros_4_y_5_cifras.html"><img border="0" height="342" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNeLVR4eFC6C-7i_UvBRE5FyqkJ2W8EtDMP5umVdWU0Qz_E56waPYj_hFsAp0GNd29ri4WfaU7ftYCsNSr-pt5hyV3zWhhClmp-EULXWt4XpVlrwaOyth-KHaDdbmxKkbZ2AMPUmZya8Q/s400/Pantallazo-1.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">El nombre de los números de hasta seis cifras. También verás como se representan en el ábaco.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso2005/34/nombrenumeros.swf"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqZKci5zlam5AtGIgSdqyJpSfkAmp6CNGpz-L48x-RhWcIG6KC5iUZEbN-0yjC6aPqqk1c6Vj2W_3InjirR3bCpgRAfdk_CacIH2cSF_H2l78CJg9S7TCWNp1so9yGRvNTI6n7NCXTTkE/s400/Pantallazo-2.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Los números menos a un millón.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008050513_0230700&secuencia=false"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9syhyphenhyphenUqgmx5kdcJQnj9xg343ilBuz0a-xLlMd3a7HuKf7eJfXUBc6I0UscqlMO5e5NrcnS1wrI3KrBk_Xh_TrQCyeCZ0w1L2dJgDsvD_z7Z6_ZU1CC-lm0aJ0Mv3YCbM7tV1AxWqhObQ/s400/Pantallazo-3.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Y con este otro.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es_2008050513_0230700/false"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnxLf5Eajma75J8KxwYyZYKlT_wr1nX-FjHsB37UXkUAejudC4lKdZW97dew_OsOgiZ6CxJ3ZH7STSzRzwEI41fBZEQoQc4Rtow5Y_7DV6IYA9xli57BTNy-Yf9RbLpEkssC-e5aOs-2A/s400/Pantallazo-4.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Identifica y ordena números naturales.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/naturales_repre_4P/index.html"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOfR_W7-Kjy-uMrKnkzwf8CPwBN-QsR8jbJunU285RQKq1klP3zZo2cIGi3J06xciNPcSD78DApeypuHRoPaQFR4Zm_GvWE4orZz-i_w4YV9dOF0LwHkNeZok5zlrSgruFPI3Ok9cmYGY/s400/Pantallazo-5.png" width="253" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">LOS NÚMEROS DE HASTA SIETE CIFRAS.</span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Trabaja con números de hasta de siete cifras con la aplicación,</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/fichas_num/fichas_num_p.html"><img border="0" height="273" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOQ5i04nCey2_zKgvRIynaGX1TeqpKcVRSqFrYOjmo9sNy8tOAKVgXzx-5Rr10Wp3C5cZ3VoDxWZ9obLCcT73DYyDT5s97iYnOOtfv6-rtuPl2uSIlJ72Rcl7LwPkIGGm5rTdsQLfQQ2w/s400/Pantallazo-6.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"> Con esta otra tendrás que ir colocando el número de página para poder avanzar.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/24_los_numerosii/"><img border="0" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjNMBsAohgyYy2ntoHm7-398IXe91don5BRiSURgTusoRqRCEu9ax1J-8jVCG15M-sgmU3z1DRRTgkk8lgT2JY5YkpqQ3XXMvplp2WOtdG-ZrETp2-LqKtkTwrl4Lgjovg8dUysd-7pYb0/s400/Pantallazo-7.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Los números de 7 cifras. Trabaja con ellos y apréndelos.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/LOS%20NUMEROS%20DE%207%20CIFRAS/7.html"><img border="0" height="333" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNqvSYz1HOBj3rCM8N4hGaP4a4H6Y2opJVVlmH_ZEhHvtrDx1RY30zojC9amvS-2BTN97xU12Yy7d40fzbudXekndE0tOargJTfDAdLnDBYVdAWjur0lIgloybvBh2DJXMeUINNPBEhyphenhyphenk/s400/Pantallazo-8.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">LECTURA, ESCRITURA Y DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS.</span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Con esta aplicación de ANAYA podrás leer, escribir,componer y descomponer estos números que estamos viendo.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud01/2/02.htm"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjObgPnMe8nAhCTO8cz8vtAzFcw4TtHf10fN657gWLnHlaxLzQ69rPKX-36tS2URNcIfMwJD287seizDe1CLR9mGWUj9P0tMmC-Mx2UMAi7QBxJtabKjPFEDgW_fjfSubOi6W2mlHAxbCw/s400/Pantallazo-9.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"> Y con este otro también</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/actividades5/tema1_pr1_p.html"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5ExQfP1QzIwHNTYOuOUymLgjUkrEP8SWYrB219YE93crHH3Vr0LZn1fRxUJFAS_C2cr9qajZ6FpKJ_H-CniDS0u_gG1I6obn6iB54a3kgvAq7DAOuIs9zsE4q-DjA_HyJfsB7NEOe3YI/s400/Pantallazo-10.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN DE NÚMEROS.</span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Con la siguiente de ANAYA podrás practicar ordenación de números.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud01/3/03.htm"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrbJlD-0BsoKtW1eHIKFfFqmosEifp0L_nPUIm7oXjUmYfBcwEz8PkjOlmrZYCsu7W64as62DXE7mLTCcZvTtX9qdM45YngN8UXVsm4RQJbRZm-G4lr8wGl-lH9ZuTRz5F3S0wGDCzIOk/s400/Pantallazo-11.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"> Con esta otra podrás practicar con el orden de las cifras, construir números con cifras y ordenar números.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/04/0012/orden/mayor4digitos.htm"><img border="0" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZTyKzhMkeH4xZoM0ll8FSwkKwIDOsb3z-xK0YCCiR689CygCZlEfhDUV2DMo3Ap_wGsv4aKFGGCUSFQXeEj_ywdTTsq249BHFf8hsFFQpcJ3tb3mwDVjmMB61Nqi7cZWzjMQVDENavKU/s400/Pantallazo-12.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Y con esta otra ordenar números, para trabajar los distintos niveles tendrás que abrir los cajones del archivador.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span id="goog_1449607493"></span><a href="http://www.blogger.com/"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJHm8pkiAV42IuB2msnopfLpeGAmf5mteHXcIkWxeBv26z4oRrIxvBit16wBW2ItYvvm1M6oZe7p52B-9qQday9KyItOA_ZNKzxAzwriSCjpyzp6d5W4aEnCoQ5-Up4Fu70XXsvs03BQw/s400/Pantallazo-13.png" width="400" /></a><span id="goog_1449607494"></span></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Aquí podrás ver ejemplos y hacer ejercicios de ordenación. Picando en el menú de la izquierda.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.i-matematicas.com/recursos0809/1ciclo/naturales/interactivo/Orden.htm"><img border="0" height="175" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4bMpo6rgrKh_JemcoUq-xlZ2b_hDQMluzIox8YtHTKZpeZI3ghGYH2YxpYBcsGIROad2Ulltm66xRFuusXNA7KL_LUT-gfexW_4ZS3RUDTv83WyB6KQH2u8VqcMs6R64Rkss1Q86G8Uc/s400/Pantallazo-14.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">representa números sobre la recta y ordenalos.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/10/04/0012/repre/index_n.htm"><img border="0" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGxDQNL1-BVmOZk8keHZGLirlM3TEEd3mHf-gMunK4NKtWlEKoFrkFh_1996FjgD2NH7rnP4H2e6iVBgUuZtqpEWvT5Bo0L2D_FbXdM_nf3CU5Fbhda1TVG-r0AyampAi0ShYRH1JMKCw/s400/Pantallazo-15.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">EL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL Y EL CENSO.</span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Busca en Internet datos y trabaja el Sistema de numeración decimal.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es-eu_2011020113_1230501/false"><img border="0" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBrSAF-S661IXWqUglptDca7WXqLSiw0Xi75ETC-M8LGcRDP2jHAQ1OF87zez1f5g6bFKbev-vEZYTyqM7hU2vrE0xGGSAgYABwZqvXsdIZbTKSDlt_wXnrca49Q58vzQ9g14_WNW-K9U/s400/Pantallazo-16.png" width="400" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">REPASA LO APRENDIDO.</span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Primero puedes hacerlo con SANTILLANA. Tienes que picar en la unidad 1.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.santillanaenred.cl/hipertextos/2009/matematica5/"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg633at36eqFxTdiudl43SUmuD5TRniTSm5qD3BOP5zWB_IR5dT7tP1gOMmsC9RuGN2crdqI_Lwzc4kTghqwu77xM0Agu_sTbMK-oP-VLQEEq6S3S3U8kXo5RJQYU2p7pzlK-yjZVXmkhs/s400/Pantallazo-17.png" width="400" /></a></div><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Y ahora te dejes unos cuantos JClic para que sigas repasando numeración.</span></span><br />
<br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">NUMERACIÓN I</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/numerac/jclic/numerac.jclic.zip&lang=es"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzfrPQZ0KJy0bJP1IK4TaCJ6jttmoYMWkKoSIQY4gxzmrocqcmZXKLh7Ev5Os3iMCqUZIuOAHGnxo66shY8WCJuByoUi-aELD7DdWwsQoBcHwmPFU7ONTfebPo3G1OgnRRYn-zOLQvs8U/s400/Pantallazo-18.png" width="322" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"> NUMERACIÓN</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/numeros4/jclic/numeros4.jclic.zip&lang=es"><img border="0" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7oA7samHIqCwOlSICniQI2hp6FOok8nHeNCVkfWdmd-o3W2oSbHCsKcJv9uur6WMwfa1YLd37-1HbAFkkwvv4jdrhNHHzdKhG1Rvaqc26pM-B6RvJxAllDlemrAqw-FA4RK2em22GIyA/s400/Pantallazo-19.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">NUMERACIÓN III</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/numeradv/jclic/numeradv.jclic.zip&lang=es"><img border="0" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoret12Y9K1wNqhP74OsejbxBYjW4Op-zXZYwf9zPcP3uIVJ0PbDKvu9baG0af5SvWibz61QOy7cTElK-Z05gd5XVI0lxU0_owxD0-CrhsO75HyA6PVMjuSSkLLQ_KVEM4Il8bjjtoOpQ/s400/Pantallazo-20.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Y en otros dos varias cosas de numeración</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.clarionweb.es/4_curso/matematicas/mat_401.htm"><img border="0" height="135" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzNABJ0G0erJluiTadvBcQbU7_u1Ec1tR8zU2F0vsJHRWg_iFc30UeL5J93lVpHYHfgqv1aruBA8_lPWO8nmk0-r2MrqahHcX6LIU4FxuuU4MnywXS2AL1F8qeCOnS-jPyCLV7NbYb3ow/s400/Pantallazo-21.png" width="400" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.clarionweb.es/4_curso/matematicas/mat_402.htm"><img border="0" height="137" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyVaNpAV7ESAJ4TqGcUd9FaEtKx2YVZ8hwys6blChG1QhP-tAyLhswmMWqMDC_pB2rpjKASfhv_54vlKfCO7s35j3oMf-ZHwh5hVb-zxNAEleWpZ-Ew-r3IwONl6AAbNlzyXV7OvknozY/s400/Pantallazo-22.png" width="400" /></a></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-59087464832797835972011-07-06T02:17:00.000-07:002011-07-06T02:17:06.651-07:00REPASO DE 5º TODAS LAS ÁREAS<span style="font-size: x-large;">REPASA TODAS LAS ÁREAS DE QUINTO CON ANAYA</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/Programa/menu.htm"><img border="0" height="548" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQOEDjA9zl8zroMhObNYDC5maLiZyIHGkjXacPgmxbRFkLdVsPhuaosr-tDJM-7nxNFtK-H8aITX-CU9JwFqOoDorrFIjMKFR1ZGpfCLYywx9rTaiGXWnoQ1U8AeM8TO2e9ur5hDwiyf8/s640/Pantallazo-1.png" width="640" /></a></div><span style="font-size: x-large;"> </span>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-40959227876467110102011-07-04T12:54:00.000-07:002011-07-04T12:54:03.068-07:00ABIERTO POR VACACIONESELIGE EN ESTE PORTAL LAS ACTIVIDADES QUE QUIERAS REPASAR DE TU NIVEL ESTE VERANO.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2011/index.html"><img border="0" height="248" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVijzxZM3IPZGtdsTzN42PCf5dYMD0rK0bmJjiZve74tpaAtvhvTEzQyt6Aw4oxQDNP7ZK6feLll-7BA9oY-yFyjFy9imIx_Fl0JD8jGf74__Dg0BdGTy05zVLCSmK2g9mlVtxgVwLR-Q/s400/Pantallazo-19.png" width="400" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;">¡FELICES VACACIONES!</span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-64642886674700233152011-06-01T09:32:00.000-07:002011-06-09T13:09:33.265-07:00ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO Y EN EL PLANO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-size: large;">En esta unidad aprenderás:</span><br />
<span style="font-size: large;">- Aprenderás a identificar las diferentes vistas que presentan los objetos en relación con la posición que ocupamos nosotros en el espacio con relación a ellos.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Interpretar los movimientos en el espacio como giros con una dirección y amplitud determinada.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Describir los movimientos en el espacio de nuestro propio cuerpo o de otros objetos, mediante giros.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Representar o interpretar puntos del plano mediante la utilización de sus coordenadas.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Calcular distancias en la realidad a partir de su representación en el plano mediante la utilización de la escala.</span><br />
<span style="font-size: large;">Este es el guión del tema:</span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>ORIENTACIÓN EN EL ESPACIO Y EN EL PLANO:</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>- EN EL ESPACIO:</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> VISTAS</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> GIROS</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>-EN EL PLANO:</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> COORDENADAS</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> ESCALA</b></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd4zpR6citDUJvKssK-LfEEAtAUHptuD0GYE9qZ8U8-cOvTAiAWc3C7AcPbWSiNVYp89ZYzGbQpD2zs6plDo3yoALE1yVgMB-ADXLZcydx8omhSw6mQIiCgD7QPsXlocuX3q_KE1VWWj0/s1600/Tema+14.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="555" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjd4zpR6citDUJvKssK-LfEEAtAUHptuD0GYE9qZ8U8-cOvTAiAWc3C7AcPbWSiNVYp89ZYzGbQpD2zs6plDo3yoALE1yVgMB-ADXLZcydx8omhSw6mQIiCgD7QPsXlocuX3q_KE1VWWj0/s640/Tema+14.JPG" width="640" /></a></div><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>- EN EL ESPACIO:</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> VISTAS:</b><span style="color: black;"> Los objetos de la realidad nos ofrecen distintas vistas según la posición desde la que lo observemos, por eso, a diferentes posiciones les corresponden diferentes vistas.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH94mpIdvAUj-2OtCGLLotqbrhaHcQwsy1ilo3SUUTBf5t4ytEIHzfXgj1IMVd6hh9I9N5meab-Ctj6t9vtDcEZZs7ZGI03kQqzUPszlohOg3rGdW68Y_YFgaHDZXYS8DnvcrgawKK3ys/s1600/vistas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="544" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhH94mpIdvAUj-2OtCGLLotqbrhaHcQwsy1ilo3SUUTBf5t4ytEIHzfXgj1IMVd6hh9I9N5meab-Ctj6t9vtDcEZZs7ZGI03kQqzUPszlohOg3rGdW68Y_YFgaHDZXYS8DnvcrgawKK3ys/s640/vistas.jpg" width="640" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Con la siguiente aplicación de ANAYA podrás trabajar con las vistas.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud14/1/01.htm"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhb51MozzO_rfrc7mWy-c38-SlQdHTYGpwsAJ90qz9PfQIpC2ubWxLku2PhoOQTLwnmhe6ukAZOET7MdxoDadunuW5ECCNiYKel0vJAmnJHrSBwY7Fi88suRDf0LqPYXdnKrjhimA5rRSI/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>GIROS: </b><span style="color: black;">Para cambiar de dirección, para darnos la vuelta, para mirar hacia atrás...debemos hacer giros. Esos giros se pueden medir como si fueran ángulos.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpcjBxesIvRBXPXJhRyIqKPLzLl0pZX4TEMDaXH7V0PSTiFf_o3cuFHzsdfprMJtCXhn7QQ8oOHTndhsfqiOVKqUJkqV50yTN5sXaQ3Z-owGmRq9JEIEgPCmtNW7czsupux7W_OuMYPwo/s1600/clip_image002_0346.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpcjBxesIvRBXPXJhRyIqKPLzLl0pZX4TEMDaXH7V0PSTiFf_o3cuFHzsdfprMJtCXhn7QQ8oOHTndhsfqiOVKqUJkqV50yTN5sXaQ3Z-owGmRq9JEIEgPCmtNW7czsupux7W_OuMYPwo/s400/clip_image002_0346.jpg" width="387" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Realiza la siguientes actividades de ANAYA:</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud14/2/02.htm"><img border="0" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgchtbDtjL8T5zSJ9pOD5te6uO1xf3ptpEBDqPeRRDm0jtDxLiBatI63dJNsOEJ_XEkTwTvcNZRNhyphenhyphenjECx_gly6zf3DkHWqHcku6I5iXv_K299wuN132JR4a0duo_6CCOKiHFa-dYY_L3g/s320/Pantallazo-9.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Juega con los giros del robot</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-311"><img border="0" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtT59fb3T3NMA0LJnm0MGZ2FqswNH3Ems-Cv4OAtUutjPbWj63SQP5vMHOrg62c0GQDSvbKeLztyJA5eQWzdQwAs4t3B6NprT2emr42zc1y_FRlTo9ZznSB1IlGPLqSj8zU7YjB-cTwy4/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>-EN EL PLANO:</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> COORDENADAS:</b><span style="color: black;"> para representar puntos sobre un plano, utilizamos un eje de coordenadas. </span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Para que aprendas a moverte en el plano cartesiano.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.skoool.es/content/los/maths/cartesian/launch.html"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihFxVpeDfy8YMVV4Hfrl96OAJevHHExGLc498uV3K61OoX393zeT4uqg5xn3OnjuczuBaCq8cwz0RvMp8IeJ460e4q1khljlO70u-5bT3tMYPX2pSRBonpHLvEveIf9cLKK53ujxgjlRs/s320/Pantallazo-9.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">En esta aplicación de ANAYA puedes practicarlo.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud14/3/03.htm"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheDLOvmyz1m4y5p_jnQeI4Kk2tRA4E6THQikPpX4Oi43YTfP2doe5esS9j7FuJxUxsO7jSRQo30fGXEfG4YIuXOkYX8YiLKbW2nvfb_C6Ud8y1-z3146DLGPZ8yn_Mt4iq8QmD0U82bEQ/s320/Pantallazo-10.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Busca y localiza</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.net/mates4/ser2c.swf"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJr3KZ4ATl9Q2_bvge2hfDRVURNTV7E-ewKj2R0umJMEyJ-EVM9UZRoD-Ssc_qGeRs8o7uJWZQDU-iH42MIo1OsHkqoB_d2CaRYEP6x_IQ_5yigF1Bt0-jHIDafFg_BZlP-X_-4OdU-X8/s320/Pantallazo-10.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Con el mago Merlín podrás enterarte y practicar con las coordenadas de un punto en el plano</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/mates2/merlicc1c.swf"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihLnMtn_Ft3pnkn10PhOqNHuxIXRV59mngT1R0x7Bssv-yg0mdesttAZP_ww19jwbXsu_r1vJ8X2xLMDGlXcg9rScsCS8Hqne4gsRgv2OXaAOdTZ3WZKcI9NVHhqad0NREb-97JvytBfE/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Localiza en la cuadrícula del plano.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-306"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj35-wuAM_xFBF5-ob_MUCE3CYqVPJOAoLAR1uFzQPxiwcajKi4GEp73ERvEzjjggnFn3k9kR0yLlRaSmfxmgaUy61iwNB3r5CNfzKWhD_80-H8-aKi0YGG3ZE6mx-y6hq7_EU_SZa5hCs/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Coloca la mariquita en los puntos que se pidan.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/geometria/escalas_y_planos/encuentra_punto/actividad.html"><img border="0" height="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGdCFo0R04iC5Y54an2UuKvc5VvINIBmHylQ3PGA6exo3lVn0729-AyglgEbbAWa0DFccjCoeiw1J_S4bSIrF8d1SsxQdjKzgf6GJtzcOcJhetSOohm3g6jXU3NlBklDgYQNByDiCD6Tw/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Coloca los elementos y dibuja el camino para llegar al tesoro.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-382"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEgxo1e9_O7Zk3fIgJtPMX7Vdb5xY5kziHO1KUcQAybhATlssd8YOk-AXKXNkmzPrwddzaF8emGI501bv-6e5lMulfc3ZQyGNm5n615-BP1dyH9kbjvfNXGPvV8lhRw8DdhYrTOU7itmU/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Si lo has entendido bien sabrás escribir donde se encuentran los puntos.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-380"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAdDMdrXny770ntpNvsgXkXU9SeUKm2lMuZcyZ8tgGGJYK2JLzKDX3lmg70vzdqyImXS9SAAAtMEJ-4oERaCbuhFIDAKrCCgIQ2mD9aOgGq9CuOAW6ymDF04fzP0t5WYDIl5j6svrB4Ig/s320/Pantallazo-7.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> ESCALA: </b><span style="color: black;">la escala de un plano o mapa expresa la relación que hay entre las medidas en el plano o en el mapa y las medidas en la realidad.</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Con esta actividad de ANAYA podrás practicarlo</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud14/4/04.htm"><img border="0" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTHtnRnCTCsFjFiGRNhGUyg0L3QQL_iqRbMPO9Wned3C8xKclYomlRxW6VwAu7YwZXErxTJ5-cwf3WtJclqNuzk_itN5uugqdO9tng0jb-pRky3VNQOUZQlawMlLFIxLEF63aLx3czelM/s320/Pantallazo-11.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">En este enlace podrás medir circuitos que están a escala y fabricarlos<br />
</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/longitud/a3/menu.html"><img border="0" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf6ymkwBYInFBHmUxTFtKqvMQVLiW9BLjPzlsFMCxvv_ndiSIgwGggzpwRWqRFqmrZq1tJ8IfYAQwPfzBueDq8mYkAw0cVda1EpnbqPvRnZg9Nu4L1wljwrofXKn2jKXKT8k5OcOx5YOM/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Repasa con SM tienes además resolución de problemas y una autoevaluación</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/14__Movimientos_en_el_plano_1.html"><img border="0" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdoBuLw0FhKlsfDAepkTYg7gaaA9bzJmMt97r3W2bWt4m87ScBVXFGLgLrEARpZCAfINfj3W7Dmp1zzTpEwYXlpNT5d804YMUNRR9R0CvOvlstx8r7ujUBNQR9FrBV56ETRjGbuC-Gdac/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Mapas, planos, brujulas, carreras de orientación</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.hezkuntza.net/visualizar/es/es_20071116_3_0160700/false"><img border="0" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdiZhOaVRtmatKbgk40oikRY3BJ0NGieO38ycXVQnHDMjW7UrJtWdgrs8WMFDOTLwgktoMxCc6FmOud3CVonRBNkCt2O0hKPZZa8N8olOurbD6b_eE_BaPv7BFA0NGcqRzjWYPGQzhFgQ/s320/Pantallazo-11.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">No solo para que repases esta unidad sino toda la geometría con juegos.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/11/0012/indexflash.htm"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2Yew0t2hdQrSdf-xwy0vQ0P1BU-yeqGAwcMGKN4a__456E518WRbBJ_c0LHUdLdlilRTN6Mt3Bcu78CB8PMBHfbTfJ8AN7HtgcavHKJY1sBLI82PToo4m8AydlMzTsQCaZS1G418cMvQ/s320/Pantallazo-12.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Igualmente que este otro.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/12/0070/inicio.html"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi81d5j8ujNbOOiyaJ7CsfTajIgnYg12scPY9lCXqi4x8H8OBTaXExhRzToKJJU3WkmngwsLFj7wQPmbHMuhZ3czDyOJh_gRPzlD12T0WYBp_E6khJ-UV_YccLbfsN1a0YljAyDAI8Td0Q/s320/Pantallazo-13.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-77052689643418391692011-05-30T15:47:00.000-07:002011-05-31T11:33:36.106-07:00LA REPRESENTACIÓN DE DATOS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-size: large;">En esta unidad vas a aprender: </span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;">- Recoger información. Registrar y ordenar los datos recogidos. </span><br />
<span style="font-size: large;">- Interpretar los registros de datos representados en diagramas de barras, </span><span style="font-size: large;">gráficos de líneas y gráficas de sectores. </span><br />
<span style="font-size: large;">- Calcular la media y la moda.</span><br />
<br />
<span style="font-family: Book Antiqua; font-size: large;"> <span style="vertical-align: top;">Con esta unidad didáctica de matemáticas trataremos la representación y recogida de datos en diferentes diagramas. A través de ella se trabajaran los siguientes aspectos:</span></span> <br />
<div align="left" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"> <span style="vertical-align: text-top;"> <img align="left" border="0" height="245" hspace="3" src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/DATOS/Image1730.gif" style="border: 2px solid rgb(0, 128, 0);" width="305" /> </span></span> </div><div align="left" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"> <span style="vertical-align: top;"> <img border="0" height="26" src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/DATOS/circular_barras.gif" width="25" /> Tablas y diagramas de barras</span></span></div><div align="left" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: top;"> <img border="0" height="26" src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/DATOS/circular_barras.gif" width="25" /> La moda</span></span></div><div align="left" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: top;"> <img border="0" height="26" src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/DATOS/circular_barras.gif" width="25" /> Gráficas de líneas y doble línea</span></span></div><div align="left" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: large;"><span style="vertical-align: top;"> <img border="0" height="26" src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/DATOS/circular_barras.gif" width="25" /> Gráfico de sectores</span></span></div><span style="vertical-align: top;"></span><span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">Si siempre al final de la unidad te he dejado unos apuntes, el siguiente enlace te puede servir como ello y además podrás realizar una serie de actividades.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/DATOS/INICIO.htm"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYjWC-o5AYCjI-3vMmD5c7QxGUiE5fqp1s_W9GsC5ai5V-Ied0n5_qeugT7VG1-qvD93Hjn4KrfmdOAYtRUSQq1s2r_yAMhw1aHXsuhyphenhyphenTVK0FP4WoM8U70aWfgoxoNo7Wzguh4MvrN3bI/s400/Pantallazo.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">-ORGANIZACIÓN DE DATOS:</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> VARIABLES.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> FRECUENCIA ABSOLUTA.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">- REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS:</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Histogamas.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Diagramas de líneas.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Diagramas de sectores. </span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">- MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL:</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Moda.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Media.</span></b></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Comenzaremos definiendo lo que es la estadística. Seguramente en muchas ocasiones habrás oído esta palabra o quizás otras relacionadas con ella (datos estadísticos, resultados de una encuesta, la media de las notas, la media de la población, diagramas de barras o de sectores, cuando se celebran unas elecciones en la tele y en la prensa suelen salir mucho...); pues bien una buena manera de comenzar es ver que es la ESTADÍSTICA:</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>ESTADÍSTICA: es la ciencia que se encarga de recoger y ordenar datos sobre cualquier fenómeno que pueda ser objeto de estudio.</b></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Vamos a ver a continuación como se organizan estos datos: </span></span><b><span style="color: #990000;"> </span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">-ORGANIZACIÓN DE DATOS:</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> </span></b><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Al fenómeno que se estudia se le denomina <b>variable estadística. </b>Ejemplo: intención de voto en una elecciones, frutas preferidas por el alumnado de un colegio, alturas de las personas de una población...</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">el número de alumnos que tienen el pelo rubio (3), el pelo castaño (4), el pelo negro (5)... </span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Los datos de una variable los podemos organizar en tablas donde se expresan mediante frecuencias.</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span><b><span style="color: #990000;"> </span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> FRECUENCIA ABSOLUTA.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> <span style="color: black;">FRECUENCIA ABSOLUTA: </span></span></b><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">de un valor es el número de veces que ese valor se repite. En nuestro ejemplo anterior; </span></span></span><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">pelo rubio (3), el pelo castaño (4), el pelo negro (5)... </span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">¿Cómo podemos representar esos datos?</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">- REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE DATOS:</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Principalmente lo podemos hacer de tres formas, mediante:</span></span><b><span style="color: #990000;"> </span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Histogamas.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> </span></b><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">En ellos cada dato se representa por una barra pegada a las demás cuya altura es equivalente a la frecuencia del dato.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT-GHVTjg1kOMHOE-MqP_UNUBShMxBvCt8hJYvO_Dq46vt3tDNWncCogIswqhcBF7l6DPWeUYgsOO31zfth4ummRgkgXREEHOd1UubvJcEv9pEx8MEj7fJmy4qBcvDwzfu9vT6ImqZNi-K/s1600/graficos_encuestas.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT-GHVTjg1kOMHOE-MqP_UNUBShMxBvCt8hJYvO_Dq46vt3tDNWncCogIswqhcBF7l6DPWeUYgsOO31zfth4ummRgkgXREEHOd1UubvJcEv9pEx8MEj7fJmy4qBcvDwzfu9vT6ImqZNi-K/s400/graficos_encuestas.gif" width="400" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span><b><span style="color: #990000;"> Gráficas de línea.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> </span></b><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Cada dato se representa por un punto. El diagrama de lineas se construye uniendo esos puntos.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5-c_7Z3n3eXHD0qHl_-CnW9KrX_3RVEDwQVc-c8Tov49OEDgwPjM81xXafxfKCTkXQ9myIGpgo0di4P3DPji2ZzsimAhDMUg1TH_jGfT2crMDpVSSwn6JpWRaMLjtF9IHbKosDT5YTZQF/s1600/poligono+de+frecuencias+acumuladas+e+histo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5-c_7Z3n3eXHD0qHl_-CnW9KrX_3RVEDwQVc-c8Tov49OEDgwPjM81xXafxfKCTkXQ9myIGpgo0di4P3DPji2ZzsimAhDMUg1TH_jGfT2crMDpVSSwn6JpWRaMLjtF9IHbKosDT5YTZQF/s400/poligono+de+frecuencias+acumuladas+e+histo.jpg" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Diagrama de sectores. </span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Los datos se representan según su frecuencia en la parte correspondiente a un círculo (360º, sector circular).</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOQMdIdBGMuv21l7PP9yTVQV223L0bLeEaRkAujEtqrHu53gwdTXEGn_li2RMjBUdxuDilqQej4bv1RRl9ot_AoPiZ0AWURkE3AtuUV5vpP-PdorbotvVo8JYWIQNlOag9dPJJCvWzIJ7c/s1600/SECTORES+PARL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOQMdIdBGMuv21l7PP9yTVQV223L0bLeEaRkAujEtqrHu53gwdTXEGn_li2RMjBUdxuDilqQej4bv1RRl9ot_AoPiZ0AWURkE3AtuUV5vpP-PdorbotvVo8JYWIQNlOag9dPJJCvWzIJ7c/s400/SECTORES+PARL.jpg" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span><b><span style="color: #990000;"><br />
</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;">- MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL:</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Moda.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">LA MODA: es el dato que más se repite o el que tiene mayor frecuencia.</span></span><b><span style="color: #990000;"> </span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"> Media.</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">LA MEDIA: es la suma de todos los datos dividido entre el número total de datos.</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Veamos estos conceptos con un ejemplo. Pulsa <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahNjRjMWJmMWEtMjJmNC00NTk1LWI5YTAtMzY5MzgzNzEwNTI1&hl=es">AQUÍ</a></span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Básicamente este es el tema, ahora vas a tener una serie de enlaces y aplicaciones donde podrás practicar, repasar e incluso ver algunos concepto más.</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> En la siguiente aplicación podrás aprender como se lee una tabla, como se recuentan los datos y se elabora una tabla, como se leen gráficos y como se elaboran pictogramas (con dibujos) y gráficos de barras.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2008050513_0230100&secuencia=false#"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFBHAGyYaLTVEZscbfE1gfq6DkbYdXaBOwIF8EiPUBycG_8S4T7OGygKNuqZaKxhB93bqjNrjIOyuRTncTLoFItBWutEdMfbzsNaV-urUOARKgb_iX4YSp9ZdDWk9V2ZErg0pQZdQxT5Y/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Y este para que puedas practicarlo:</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010032413_9100758/false"><img border="0" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgKmtdsxMEYn9VWQ5ImALHmSR-XUJqU0FskygQoQFil2_FRLP__yEaIqVE1v5moG1kd70IeBRzCHi0cqwj6pBGzcnQilUBZd6buGoaqds_nhK6MDU6h2t1TzTD55yn9f_CoPVXYNbXxGs/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">También puedes practicarlo aquí. Pulsa sobre recurso interactivo.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/07_informacion_cuantitativa/LearningObject/index.html"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm_C48vAtvIwaFiPyplHguaCkyenCKfjJ9J1zrrK7-pd7lXcUQ8vjizg_KUk1ffwMzX5IW2BkwGf4zSAcqS8mPndiwe7JCBCJGR5QRKluN_Glk0zQnkFZQSrg6uqtmJpLS_1ohzGKCdug/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Aprende a leer e interpretar la información de los gráficos.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031812_9170316/false"><img border="0" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaWlxgEfRUeLpvATdVFzPkS6tZuYhWEWlol2CL1Osh3ET2yuv8UoTbBvIGam8CIsZFFmq4lzJEwq2Bl8e_2swg7IGJO8G7VzMgam-XD4HNJGgTy4gJeqxsb9N7551ANfPfyfswX4GaAwQ/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://agrega.educa.jcyl.es/visualizar/es/es-cl_2010031812_9170316/false"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdW0EGNSa57QCCrYOg15iha2hyphenhyphen_8vZA0spg6KEYl3qvLWoN2m7BBfrKpWV1S6a7hvfax9-sfddp8YxpND0vwR5zTryzbJxz0EVL_GoRkeU2JuACr5olHVXb7z_b8xZjhFRpr5GM7ln2lI/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Como realizar un gráfico de barras</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/sociales/geografia/barras.html"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnZ-1KR2EOBYZ7bzcyZ3PLIk90B-4_mXsBd-D_XwR7oGfC1Q6blpnXrN7TaBWqtTAcQG7yrUfL2DL1D-U2XODcE56Ch7RwQcqYpAqkQo8WJaTjUtS1pPsj9hrYq-bDtaRbqJ4Gb1qXeFE/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> Recogida de datos y construcción de diagramas de barras</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/data_handling/index.html"><img border="0" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHZNTq2HXuRj1OoENiuQDNnEX3jn9QrBjfZvfpPo12ICg19FjQFhCSZkX9XmKdzCNbbZpqpGWSsY606lWOwOGBYsRZ6qk1Z7nb7i_dz1FO6m0vgDFaKqxCmpGpe8l5_7DAO2mzc91XaqY/s320/Pantallazo-9.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Como se puede realizar un gráfico lineal.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/sociales/geografia/lineas.html"><img border="0" height="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEWnUz8Q0e1wTGB_mjYVWttpt9fqGcoX7MZH5Ahc2BaI8YELBFFmjfO3HYA-G8jVRhkOF9_7KLqP_wp15fdW2PSclosDv_44xCAuk3x3AX9035Bv8gO6Oz0poSM72oZ0xeA3OrD6uS564/s320/Pantallazo-10.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Interpreta gráficas:</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-291"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjUxJiAoKuRi4xmse2ATFQ32aiHk0bPRoOaTKXvCUPz60nx8wYLrx4DLRG23C0-D85VF9U5uLmucl4L_pqFJsdH2zImwuWv8pF329P0yXiKYtEH1w1iHHszvjAH8qfzaKE3k8klhWVAKg/s320/Pantallazo-11.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Como se puede realizar un gráfico de sectores.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/secundaria/sociales/geografia/circular.html"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9dAccu8grHT2ys4G_gxhDf1S1tm2qFV09e0QGNmNjLbXWvgxnjEQdCo82POaTcIseib2PeiNCzIfmnFQ5dilU-TaD7UaUHu48ElW-0tIrLlViaLGTBM-Ys22v6-iYLAc8_sAkmhblKIE/s320/Pantallazo-7.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #990000;"></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">En este vídeo se vuelve a explicar como realizar un diagrama de barras y uno de sectores. Po si no te ha quedado claro.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://educacion.practicopedia.com/como-elaborar-una-grafica-partiendo-de-los-datos-de-una-tabla-2352"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizyg1RzoqI2DQeivpy6C85TEh8Y1bqr-8Hus6BqANZeLdTkr0eIWjLN9kVAKHrvU9PYiCyv5bEhncjhpeBNO2raOIev-uOGjvkMt97Z3nU53D5pbvuSw95u44gpJBH6Q1czYHcbL79_4g/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> Y en este otro como analizar una gráfica.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://educacion.practicopedia.com/como-analizar-una-grafica-2436"><img border="0" height="169" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3aINW_LPUplF-lrdmxBj8Dn5jKw_ZSjfkVto7cFYsdGaTL3SNPEiQLGOpmNlNZvzxM5zbV15jlwT7YBaXwI_tev6N-Q7Of7DPHIAr0f2jH0O_x-3SE6D8xjqVNb0RuIluRzvJihYfOQE/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Para que calcules la frecuencia, la moda y la media</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mat_cas_ud8_Frecuencia__moda_y_media_1.html"><img border="0" height="160" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaWKk_2jasxCky-xr8_KVmxrKSJo4eoIY2XsEmTXilk7zXu5joVAa4fc2FbT7i2fJRZJWcy-0O6dbMkMZEq-Q4FSJErXzig1jiuL0Mas4AL9leh51PU1VrNzFGsUuZxV31mBCmvGqJq5w/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> Resuelve problemas con ello</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mat_cas_ud8_Resuelve_Problemas_1.html"><img border="0" height="155" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWwGDTmsHWPxC2sNzmkOX_LfGv7Y-wuJ2QX14nQU0SyP1u-Ao4D_twfuJpGR4RYVCPdDDyrxVD7kkv01dYX5-fICCaXIFh-VeSqyEfZe6I-YUwEeqNj_GoNiPxrbVRzwbfrRR0QpkdwuU/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> La moda podrás practicar aquí</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/13_promedio_moda/LearningObject/index.html"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgt00f3cnYMPD742J-hAKejlWvdOtffwB56QKnRRedeuhSnIuwYrA8-CKiupq5j254uzmdKOoE3WL4QUA7hcxnzUktElpx0MqtRz_Z1uB5SiXcDkVNrAIpUgh1qK2wARHzOcwb8076avgY/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">La media aritmética puedes calcularla con el siguiente enlace.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/PL-ES-12/index.html"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyGdUIMSfZkLG4ngpNvBOInTc5LZS6KwIPFpW2fRsob54t12lLRByOaQ5wrQA-hShX5nAQa2zvQXuB1XppaPE3O8D_DQOlaSUPgtvCNYqRUAhtaXMl6YX_dlmxJp7fU01Tz6TWmVXC-ts/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<span style="font-size: large;">Aquí tienes una autoevaluación</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mate_cas_ud8_Autoevaluacion_1.html"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkpEVdTINy6JiGmIUK2mA_gvHb9pTA7JcQyVoTa03ShZUvkG732kscQqGrr9hxEJp8ZvBUTvRDyQSzEqNuaGrZLhxM-qQlqlUfZiZOdWcmEXTNrzFSLqmJTdJDAaIXQnt6oL_DLAJz27k/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"> </span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com9tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-2886937242327814802011-05-24T11:43:00.000-07:002011-05-24T12:13:07.266-07:00MEDIDA DE LA SUPERFICIE<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-size: large;">A lo largo de la unidad aprenderás:</span><br />
<div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- A medir superficies.</span></b></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- Unidades de superficie en el Sistema Métrico Decimal.</span></b></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- Calcular el área de los paralelogramos.</span></b></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- Calcular el área de los triángulos.</span></b></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- Descomponer figuras para calcular su área.</span></b></div><span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"></span><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>¿CÓMO SE MIDEN SUPERFICIES?</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> </b><span style="color: black;">El área de una figura plana es la medida de su superficie.</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Calcular el área es contar el número de unidades cuadradas que ocupa.</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Con el siguiente enlace podrás practicarlo. También podrás consultarlo para el siguiente apartado.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285579719/contido/index.html"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhD0rtaOrZNEZCulCAPPLm2ugrccyWK_PzDQykNcK0QOXV_eZTPpSZY4U639VzDKLk3v4SeUOTGgBSuisEYlkuEet0fcSuK9WCQ6NkLjwS1ef3vzhFcUb0vq_qX226ZcH8J8-fideF6X8Y/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Con estas actividades podrás afianzar el concepto de superficie.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/superficie/menu.html"><img border="0" height="136" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAELFw_1kKI7lVc6rqTlW_j5J0HJUW3-zdbE2YanMoTPdhEF2kLVKZLu5oBA16t7LgDXbZ4J9cug0fZDmK8tNGnfuOR_Jmoj-mcE0IZHGQptWPyBENU206FfmSLsI1cYCmE3xztE5l24M/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>UNIDADES DE SUPERFICIE DEL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Las medidas de superficie en el Sistema Métrico Decimal (SMD) son: metro cuadrado (</span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">m<sup>2</sup>.</span><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">) y todos sus múltiplos (</span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">dam<sup>2</sup></span><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">hm<sup>2</sup> k</span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">m<sup>2 </sup></span><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">) y submúltiplos </span></span></span><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">(</span></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">dm<sup>2</sup></span><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">cm<sup>2</sup> m</span><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;">m<sup>2 </sup></span><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">).</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/siste04.htm"><img border="0" height="260" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrmyMFAJqZj0dNsdzZdnBx8UW9f3OsWdUVaNyG2_2QasQ2o2z3ZKwISKbYx3SNZUhkd8CHhxb4uccmsv5yOWjPDIUDKSoq6DvmgzIkRf5-Tzgd0j-bZBTnDg7GrBPdpvtfirYp5Qb3fp4/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Con esta aplicación de Cuadernia podrás practicar repasarlo y practicar desde la página 15. Solo tendrás que avanzar dando a la fecha verde.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/libro_web_44_udsSuperficie/index.html"><img border="0" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgImXBSKckZ3vU54WKoNgoUt0esbAZe3fN89ER6omqdHJPSmyiVjq6CPG-aA4hJo_PKgh6eNTTuQFtcTsanlUMc1kfG77X7NEZ2WezyLpE_UEngxay0G_BtOmnd1N_hrPck2dk5OLhyJo/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>ÁREA DE LOS PARALELOGRAMOS</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> </b><span style="color: black;">En el siguiente enlace de Wikipedia podrás aprender como se calcula el área de los paralelogramos</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/area/launch.html"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiEPzfwv0nCafriocxRZFeUPnw6H2YoHuNjnX4POpnOs-_dGE-c6pbf3-7PxD1mIMEVSPBz_gstoS994Xx9dwvu8WJlTjNfQJlHD96xBTBG4_QeXwQSfBOX903GmN4MSHC12fDW59egSM/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> </b><span style="color: black;">En la siguiente aplicación pinchando en cuadrados y rectángulo podrás practicar calculando el área de paralelogramos</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/superficie/a1/menu.html"><img border="0" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2jMjkVMfkGXDYAROQ5elCYMdv2MtNBR5D1GEACwBkQqQm-X3XtoDTUb3vitjXVwDu4K83bbxYUvPg4zfnteOwtCBMEZAyCq2C1EXWdixwHfbFPK539NdsB4UtXNu2gmKITCZOPFphQA8/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>ÁREA DE LOS TRIÁNGULOS</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b> </b></span></span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Además de repasar el área del cuadrado podrás aprender a calcular el área de los triángulos.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://olmo.pntic.mec.es/mdes0005/matematicas/html/M_B3_SuperficieYArea/"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaVMHYCC7GyCLt9pbr4xVus-vidWrHHIQbTHIzW0d1E6aRnoUUOIccJ4Jv4Mj2uPE3JkrG98RYJBbhcY3FarHy6yoq4dnKb-7krkwTMDzysSzjJcdj3I1kNnmaEUg3LHK9PgpOf1L5TzU/s320/Pantallazo-7.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> En esta otra también.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla05.htm"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLRJKXJZFooztopVVAkCRZ6-6-IryRYiXrOzTiTBE80GFLznircACtONwacGiuhXCBc7nzxe43mT-Pau8A95shROtGMp-GM1ZYYQLjmLln3gRaxhOvrhPQOziySIqzw1R6kG7Kvk4GdGM/s320/Pantallazo-9.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>OTROS POLÍGONOS.</b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Una vez conocido el cálculo de las áreas de los rectángulos, triángulos y cuadrados, por descomposición de figuras puedes hallar el área de otras figuras planas.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/geometria/poligonos/areas_formulas/actividad.html"><img border="0" height="157" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgeL9_E8ZoBBGTlSWYA-srw0VyKdl_KpTlOLCHI0m3qXk0GFFGsdUGrVasJudu0zSS93d7vQ0aq_00zSlmEwxj16pDB-W9FvPjHIPe2hp2cz2b-2NjoJJi8JF_tNNFc0rhJnZr1-GYZ3NQ/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span><b> </b></span></span><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>REPASO</b></span></span><br />
<span style="font-size: large;">Repasa lo aprendido aquí</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/mates1/ap1c.swf"><img border="0" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpWM7zh9qxrOihRg32rCD4Ex279dWCUpYM-PFKgEmy-4i2XNn0c3YSqyTY8cdaxheZyI4_K61fWviCIkVBdKztp8t-RZSvj7Zwcp3_B7bpQJvji5Fp6a1rwEikf_iXVhZOh-EHCc-1q9o/s320/Pantallazo-10.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"> Repasa el cálculo de las áreas y otros conceptos aprendidos en la unidad de las figuras planas</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/barra1.htm"><img border="0" height="67" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijciv5c9ilQcgDWzswvLfUW6o6e_WExu7Ex9n9absAk7gBCzs74aolPECxilX2ixfJPlupBGSFyn9cPk6VM2XZRva7uewZjmKzPAlvkiSEaz94d75FstuZUPGv3v3mGHrHU_Ecs1dXj-c/s320/Pantallazo-11.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Repasa ahora con este enlace de nuestra editorial.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud13/unidad13.htm"><img border="0" height="130" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitMOjXyytM_5W3pF0x5LlE5pZaNkkRxeqr26VFoFlfzvGOSxESoi9Wxd4QmYj6jaOKT-_bRPhc1tiHsz2w72fldql1R7CZejoNdhgk3r8g1r39A_8J0wowibRT1tjlVA4iDKDbrv8P8mk/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;">Si quieres aprender más puedes consultar el blog de sexto <a href="http://matematicassextocriper.blogspot.com/">matematicassextocriper.blogspot.com</a></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Por último aquí tienes los <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahZDk1OGY4YTktNDZlNi00MTYwLTk3ZjAtMTEzNTdlNzk1NGNk&hl=es">APUNTES</a></span><br />
<span style="font-size: large;"> </span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-2737044200582628742011-04-28T07:19:00.000-07:002011-05-04T10:56:07.479-07:00LAS FIGURAS PLANAS<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-size: large;"><b>En unidad vas aprenderás:</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- A reconocer el eje de simetría de una figura plana.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- Identificar los polígonos regulares.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- Clasificar los triángulos según sus lados y según sus ángulos.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- Clasificar los cuadriláteros en paralelogramos y no paralelogramos.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- Clasificar los cuadriláteros paralelogramos y no paralelogramos</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- Calcular el perímetro de un polígono.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- Calcular la longitud de la circunferencia.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>- Construir figuras planas (polígonos, circunferencia y círculos).</b></span><br />
<br />
<b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">FIGURAS CON EJE DE SIMETRÍA</span></span></b><br />
<b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">EJE DE SIMETRÍA: un eje de simetría de una figura es un linea que parte la figura por la mitad de forma que al doblar por él, las dos mitades coinciden.</span></span></span></b><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Practica en la siguiente aplicaciones con figuras que tienen ejes de simetría.</span></span></span><b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span></span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.net/mates2/simetria_ca.swf"><img border="0" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyO_M0OmtO_yV3ZCgN8KZ9zuTxHTEmgOxZrXKNmiLPu8Xg0eXIxn7zEU3IIGRzI-ac6VHxqcq8rIr3y_uPJ1vPFHUE7vEydKwbJje5RlRI8mEnQP_frUUVGwYgmnEudEOZ3TmSzRzAHMo/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Juega a dibujar cenefas simétricas, para cambiar el color debes pulsar sobre la sección de la cuadrícula hasta el color deseado</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.net/habilidades/simetc.swf"><img border="0" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYmQ8pvocOoJbnPFSmE4IBrulC78d5JVg6zrEx4hZDB3QOoQx1EV0wjunluREuO8y11y4Rahnu-QLHQt9P-K2L7wYZw5yUhaQ1m1qQjiX2578Uk5If_S9qOegneU2gx5hoZ37Wl2xeIYQ/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Dibújalo igual y simétrico</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.net/habilidades/dib4c1_simetrico.swf"><img border="0" height="252" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZY6QlYAeyYnuPbQlK6rDkF-h4vXe_YSzZrzinzXBG7AwWOTt7wn_0UnNLM20LDBl3T-jl_Sl_Ge0KAtzSHEMbfrcKgZnxjSQNtIIb7-mkmhW9Z_DvSor4KYkdFEj4FFv6IO8QaWx55pM/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span> </span></span></b><br />
<span style="font-size: large;">Ejes de simetría respecto a un punto</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285581005/contido/ma023_oa02_es/index.html"><img border="0" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOWiUq1PvhM1Jb9Ljsvkh3lKGr__izJjJUrudW2c9Yv-tt-S34awY30_VzYWPTWMcqXGdAiI6_vhUav-RRlNukmRjWxf_DkhJ12qz8eO7EvxPcJ38WgkdJ5bKmn1ytTPZnslfpu12V5Hg/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"> Simetría respecto a un eje</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=2858127845320357790&postID=273704420058262874"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYHzNPbWuqevfShH92DInTxwpU6K4ku01mmrpn7mMb_5ja_p50K1kCf2Z0Za-GbX5-lD_cTnRJKTllTRMJoPY6lTDh6MYPwKLNMxo0vMkhZO7Y_xqw55pBk1JlACaqaAdXrd7xlW90htM/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;">Dibuja simetrías y mide con respecto al eje de simetría</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://olmo.pntic.mec.es/mdes0005/matematicas/html/M_B3_Simetria/"><img border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6oobVTByhalE5SKpNlrkRtUKis6uYtWXeBEckmCPvohqFCs0LOMBd7nUMMTYviDHOxWzejC4IvPJHNb2OX7KqD7Lu-FPVlumurAxjFfxu-J3jqq8hiym0DgiijIblcsM52sQc8_kG9M0/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Con la siguiente aplicación podrás aprender y divertirte dibujando cosas simétricas</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/geometria/simetrias/simetria_axial/actividad.html"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTqhxO0hSV41MnKXjPrYLHj0triTco10mgdbUOxHHreAIYUQIil4HZ7CeiDeQEquYC29l3NA-IABHKNcIewQa6SMD_Mgs5FpOF4LkiqQvmGVMUKnWt38ZoMkUezN49dkbuusHmoS9Vgfg/s1600/Pantallazo-6.png" /></a></div><span style="font-size: large;">Y también con esta:<br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285581005/contido/ma023_oa05_es/http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285581005/contido/ma023_oa05_es/index.htmlindex.html"><img border="0" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlg4jZ6LluYTUX5bA5xxGFW1uhxPMZ1yyiiQD1THzPGn5EbCeKe790-j1fb9IpSLyUb0GakUiIuiiVa76Rkcy1C4UGOZZrOuCvJdh1x9XajJ0S8FZ6FN9ayV2njmYUNlZRYmxY2EB2Nms/s320/Pantallazo-7.png" width="320" /></a></div><b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">POLÍGONOS: ELEMENTOS DE LOS POLÍGONOS </span></span></b><span style="font-size: large;"><b>POLÍGONO: es una figura plana delimitada por una línea poligonal cerrada.</b></span><br />
<span style="font-size: large;">En los polígonos podemos diferenciar los lados, los vértices, radios, apotemas, ángulos.</span><br />
<span style="font-size: large;">En la siguiente aplicación de SM podrás estudiarlo con mayor detenimiento.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1049&pagina=5&est=0"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3oK3l08v-cKhTtiq7GilsNDpSa3o85A-pLPpVQWVq0yM2ZrxUNb0IOytrKW61qZiUevt-sJgMwM2N2VXJQ4FgFU3AtMI_LnDy_BVlFCYCDF8mVz2jjiNnqVwCFqFnapl88RZJhauKkQE/s320/Pantallazo-9.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">¿Conoces la diferencia entre polígono cóncavo y convexo?. ¿Sabes reconocer el nombre de los polígonos según el número de lados?. ¿Qué diferencia hay entre un polígono regular e irregular? </span><br />
<span style="font-size: large;">Con la siguiente aplicación podrás informarte además de ponerlo en prácticas.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla01.htm"><img border="0" height="162" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDdxp7Tcw9OeV_zGid7V3JGxUptpHfVtxTJKo-KoOmc2anl-sFInDNYHo4y8gD75-mV5mVmefBYaqXhJnHQ4SxlxQnwCuLmSgt16W1SLpElrUCKukpKwXyb5whtwWNz8Ah6dm79iQ8sdY/s320/Pantallazo-12.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">y también con esta de Cuadernia a partir de la página 16</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/14_lospoligonos/"><img border="0" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgroiC6ibt22XjX29BX6C8f79Pmz85Ur1p9SNGHtCnxSEMy4n1FKCp7nYSQcVmq9VM-TG8KRgLU0pLZu7rMBMMjfYnFvbKeeRxXrClIdqT7sAGniBEbqZAX2HjNMSgyHJ3xMx5IpK0W_hI/s320/Pantallazo-13.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Nombres de los polígonos:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://olmo.pntic.mec.es/mdes0005/matematicas/html/M_B3_FigurasPlanas/"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxwsdSckbM_lsGFZQt1_1sY0bFBY8OmOLsjyBwisq0cBBO9-jSN_Gh2qXhFnkmHHBGOppZpylj6djkO4odoJEWMKA9mNcSaHMYT81b-4qzUH5kgeTv4NwpioFlt2y1b3uY7ftgfioWAA4/s320/Pantallazo-18.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><b>PERÍMETRO de un polígono es la suma de lo que miden todos sus lados.</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/perimeter/index.html"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgh45jPi1X0sc1BIqo7FrtPdAUaIeJYhEaV5wcM-nvT-LiVsflRid_oRkBFHWxr4fM-FzoVnYa8N0diWaHopC_4J1jJkPOnah3dQO9caRlMnDrG5k7ywg8CIStSOvzwBfQPMH7t32PyKgQ/s320/Pantallazo-10.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Perímetros de polígonos regulares e irregulares.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/mates1/per1c.html"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixu8sVHZqi9tb0kOlwptGmGO7cTFSdQBKE3mzCumi3aixG2fPD85LgRwXbGm18-tQv5WvypFbtvgD2ueDJPnGn7A8o0JjEYS-LsUi_KKJN9qUKAvdG1TE-3zJMsB3dRqRDlF8trFtswqQ/s320/Pantallazo-17.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;">Actividades para calcular el perímetro de polígonos</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-349"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiih2KOCa3bLdmeKc-VCDlP0Zp9u9mzRo-EPZ42JrxEL87NsI2DEkN3b_0M6mcMd7-h58SiHCBkOE8ihqTPopXIfGMIvezVOcXlSMcEh2f9jwFlDiZNKEEbgvu-9_ixBpZ0bM5UGCcWR7g/s320/Pantallazo-15.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">Mide el perímetro de figuras con regla graduada.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/geometria/poligonos/perimetro/actividad.html"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6-Ki1cqxGBlRkijfNZfaDLUbEs5Aj7aHsr3USdzL9jWqopMvUhqIs18B24enT6Yze_mSJmkx1p1Z14T9gern_ECl6QU4As_CK8TgMlGGhWesYNDES-8SjfMIBBZHxwV49fejA-ScY4qo/s320/Pantallazo-19.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">Repasa lo que has aprendido sobre el eje de simetría y el nombre de los polígonos.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/symmetry/index.html"><img border="0" height="203" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVgOCN0VQkrKBag5j99EowIwHfEVepBu9bIyHYhyhS43a7XcdtK6xFhpaI6n0GMpcCdGbtWSvALOlEyTIAzu7J3DeoiaEBEau6s7cyKQJ7JLTALPH2-k2HqR5rYdyF7yTGWFXEfmJD9GM/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><br />
<b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">TRIÁNGULOS</span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><b>TRIÁNGULOS: son polígonos que tienen tres lados, tres vértices y tres ángulos.</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/triangle_types/index.html"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnLQau0D9U_ktfx3om4roGMiM9LB-0KYG_BrKgiWyFpvYDsDfOPE6BSGllyogu-vQy4xT2y9im0-RUF3G5YqZYU_byOLrxdrSyX9gobFIl2nUCb_EnzSQnewHrY1wuP-Q2Ic5SfzEd9YU/s320/Pantallazo-21.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Los triángulos se clasifican según sus lados en:</span><br />
<span style="font-size: large;">EQUILÁTEROS: tienen los tres lados iguales.</span><br />
<span style="font-size: large;">ISÓSCELES: tienen dos lados iguales.</span><br />
<span style="font-size: large;">ESCALENO: no tienen ningún lado igual.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educaline.com/demos/msc3/msc3/msc3/Module1/Unit1/Session1/Tutorial.html?USERID=0&ASSIGNID=0"><br />
</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educaline.com/demos/msc3/msc3/msc3/Module1/Unit1/Session1/Tutorial.html?USERID=0&ASSIGNID=0"><img border="0" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhqf5MdV11bOWRaHFoCgGajmBoHT2FxKRA7_NXjdshSCdfCDtyZ1wzc2PxrJTSQWH_jG_j3COa6LUidD1Pu9HRLZQMNj0uq0sh-F7uC6sHpvmOLm-LImX0oH4WtllGcn3RgH1lmrm9Xrk/s320/Pantallazo-22.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;">Según sus ángulos:</span><br />
<span style="font-size: large;">T. RECTÁNGULO: si tiene un ángulo recto.</span><br />
<span style="font-size: large;">T. ACUTÁNGULO: si todos sus ángulos son agudos.</span><br />
<span style="font-size: large;">T. OBTUSÁNGULO: si tiene un ángulo obtuso.</span><br />
<br />
<b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">CUADRILÁTEROS</span></span></b><br />
<b><span style="color: black;"><span style="font-size: large;">CUADRILÁTEROS: es el polígono que tiene cuatro lados, cuatro ángulos y cuatro vértices.</span></span></b><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Se clasifican en:</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">- PARALELOGRAMOS: Son los cuadriláteros que tienen los lados paralelos dos a dos. Se clasifican en:</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">CUADRADOS: cuatro lados iguales y cuatro ángulos iguales también.</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">RECTÁNGULO: lados iguales dos a dos y ángulos iguales.</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">ROMBOIDE: lados iguales dos a dos y ángulos iguales dos a dos.</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">ROMBO: los lados iguales y los ángulos iguales dos a dos.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla03.htm"><img border="0" height="106" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRx_WtMSAQ8edY7qOyl4cqcC6tscdqSnLH1HXrjxMXXa84vS6akT-mlnpZFAxIjXc6AAIFQDiDlFK5XRnd4IzqEoKSisEX3U4MikVrAEIScJa6wBQCr1tg_LXEQRBdao3uUtzBgHECD0c/s320/Pantallazo-23.png" width="320" /></a></div><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"><br />
</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">- NO PARALELOGRAMOS:</span></span><b><span style="color: black;"><span style="font-size: large;"> </span></span></b><b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"> </span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"> Son los que no tienen los lados paralelos dos a dos.</span><br />
<span style="font-size: large;">Están:</span><br />
<span style="font-size: large;">TRAPECIO: solo tiene dos lados paralelos.</span><br />
<span style="font-size: large;">TRAPEZOIDE: ningún lado paralelo.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/gauss/web/materiales_didacticos/primaria/actividades/geometria/poligonos/cuadrilateros/actividad.html"><img border="0" height="61" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlhAGXKghC5GuQfWWG9hwKj6UubdufMrqM8fB72S18z7Hc9ddju8GwoGF2PkXCwrPcWkR73LziWe6USaYKcC0_XG3v5Bdi3TmHY04Bx2LIpIPXHR5mnEOcNuqrfsaZuegOYRVZHsDe4kg/s320/Pantallazo-25.png" width="320" /></a></div><br />
<b><span style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULOS</span></span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">¿Qué diferencia hay entre círculo y circunferencia?</span></span>.<br />
<span style="font-size: large;"><b>CIRCUNFERENCIA: es una sucesión de puntos que forman una linea curva cerrada y que todos se encuentran a la misma distancia del centro.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b> </b></span><b><span style="font-size: large;">CÍRCULO: es la superficie limitada por una circunferencia.</span></b><br />
<span style="font-size: large;">En la circunferencia y en el círculo, podemos distinguir:</span><br />
<span style="font-size: large;">- RADIO: es la línea que une el centro de la circunferencia con cualquier punto de la circunferencia.</span><br />
<span style="font-size: large;">- DIÁMETRO: une dos puntos de la circunferencia pasando por el centro. Por tanto el diámetro equivale a dos radios.</span><br />
<span style="font-size: large;">- CUERDA: línea que une dos puntos de la circunferencia sin pasar por el centro.</span><br />
<span style="font-size: large;">- ARCO: es un trozo de la circunferencia.</span><br />
<span style="font-size: large;">En el círculo podemos distinguir:</span><br />
<span style="font-size: large;">- SEMICÍRCULO: es la mitad del círculo.</span><br />
<span style="font-size: large;">- SECTOR CIRCULAR: es una sección del círculo comprendida entre dos radios.</span><br />
<span style="font-size: large;">- SEGMENTO CIRCULAR: es la sección de círculo comprendida entre un arco y una cuerda.</span><br />
<span style="font-size: large;">- CORONA CIRCULAR: es la sección de círculo comprendida entre dos circunferencias concéntricas (mismo centro).</span><br />
<span style="font-size: large;">Con la siguiente aplicación puedes aclarar todos estos conceptos.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/17cincunferencia_circulo/"><img border="0" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj7Q33K9-FjFbLdVi6x5Gp3uuOSJU5Q8kxCXg74Pd1XGYR9P82_qQw3GjRsEzjb3itp1jBLLjA7dH8aYgxDSDwmIgTmDyH7ReyqF279y_df_wAJ_qYIlJl3gG-p7xPln62Tmjx504I3_w/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">En este también:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://roble.pntic.mec.es/jarran2/cabriweb/circunf/circunf.htm"><img border="0" height="124" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgiWSd9EHlR-bCTgBIjm-DqxYEW3ge5yIlgEXFiqgb9S22CUQ2xjNTz6PEYJmhhxlfEOuyZM-tFhbpHBlT66S914lcae1YC_YVXAk_id9pHXnyOcwzcXIpnJXlBDDEq51VbnisckmqfwtQ/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Aquí además de repasarlo podrás practicar.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/geopla04.htm"><img border="0" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlX3fNztgGPNg6gJ2MGVTk9bUueVjQAvYDaK-xLbXDQp8e1gV-ZR0HHtmBwIS0cjIFGKW91blb5ZXGind5bppB6MoRDpbAAFzHJYPH7zChnbIFYfLyPqJqTJxbZ9AiueYuawcGjgN4Jyk/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">RELACIÓN ENTRE RECTAS Y CIRCUNFERENCIAS:</span><br />
<span style="font-size: large;">Las rectas con las circunferencias pueden ser:</span><br />
<span style="font-size: large;">SECANTES: si la recta corta la a la circunferencia en dos puntos.</span><br />
<span style="font-size: large;">TANGENTES: si toca a la circunferencia en un solo punto.</span><br />
<span style="font-size: large;">EXTERIOR: si no toca a la circunferencia en ningún punto.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.memo.com.co/fenonino/aprenda/geometria/geomet2.html"><img border="0" height="129" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJltKMK3ITKTQl3u2rwg7wmr4pDk95UH20okjvXax_PGU6lOM8a3M6pv7DiPFsxONGHJF_VP1FEN_IEfDE0akDQLxF0X0REbAIm9LxhbAoosCcLimWz1Ie_a7TFKMdtT8M94CiYsjIgLw/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><b>LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA: la longitud de la circunferencia es un poco mayor que el triple del diámetro.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Por tanto para calcular la longitud de la circunferencia se calcula multiplicando el diámetro por pi=3,14.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b>Otra forma que puedes hallar la longitud de la circunferencia es multiplicando 2 por el radio (el diámetro) por 3,14 (pi).</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/mates2/cir1c.swf"><img border="0" height="262" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHkS3Ks1ZlrssqTTvJqci8BSnXVrA8bxwIE7QJYBFMF0X_1OnHmFpztNCXOqSkMDr7kT55rvzLsyapmS14bsnd72qTpMtaqAggGz9xNsXyRfHmKEuLy3qqHL89NabcpBl-8ruPKkc0RJQ/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><b> </b><br />
REPASA:</span><br />
<span style="font-size: large;"><b> </b></span><br />
<span style="font-size: large;">Con la siguiente aplicación puedes repasar los triángulos y los cuadriláteros:</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/matematicas/15_pol_triangulos_cuadrilat/"><img border="0" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk1MBee2UL6dfDleLD-z7CmAsnPSPj4e0iaYjip_X9JRnUPKJIS9OdZiebEgCOhFSH8u6HiVYuf7Aj5oUDz38cXgnJ5CCplzy9PCYMacuCaThhyphenhyphenK_-03kl4deQTTvWMFhjNsCuJD5wRKg/s320/Pantallazo-24.png" width="320" /></a></div><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Aquí tienes un portal de matemáticas para que repases los conceptos aprendidos en esta unidad así como otras de geometría</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://platea.pntic.mec.es/%7Ejmigue1/index.htm"><img border="0" height="108" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1VGLdQVgSXQAOyzHcTvlVXXcc3P3kdwDdZSO08_UBERgZv3ii0uj_VKKj5d-29PVOclW7eI72HADVYdFR2IKl541kXONHKOoRldrLzWp7ru7t_OzRRbXsn9USHICD7k50hH0uY9ee9Ko/s320/Pantallazo-11.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Puedes repasar lo que has aprendido sobre los polígonos, realizar problemas y hacer un pequeño test:</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/13__Las_figuras_planas_1.html"><img border="0" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzqW-TEKEzMyMhs6BrvJOUe-BpdaLt_HVTDnmVsQiVlwYHNI2NTQ12w5NmpHetxFYcFfYnRevJVFgUsZsUEL3bzNtUrDvOnN0COwn4sBFtRz-c-k1ym4Gj8feaP24r4k53z_gZrH6hakk/s320/Pantallazo-14.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Y este JClic para que repases los cículos y circunferencias</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/geomes/jclic/geomes.jclic.zip&lang=es"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLGvsXwXrTdTanNiNkTeiyuu-NXmB6Jh_MXckNFGeAizEvB-XJwdJM0kmf78c7RyoAbD4I4wI3uw4RoHxG7lIiPbdiV6-qtWYV-fXUDO8V0pTrSZECE7UkPQl-L6IgOKwFEjlR265v3Kc/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">POR ÚLTIMO COMO EN TODOS LOS TEMAS AQUÍ TE DEJO LOS <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahN2Y2ODQxZjMtY2UyNy00ZDIzLTk1ZGItYTViODc1ZDNjMzBk&hl=es">APUNTES</a><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-41742795872291220712011-04-26T13:49:00.000-07:002011-04-26T13:54:01.452-07:00LOS ÁNGULOS Y SU MEDIDA<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;">EN ESTA UNIDAD VAMOS A ESTUDIAR:</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">TIPOS DE RECTAS. LOS ÁNGULOS.</span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">TIPOS DE ÁNGULOS.</span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS. </span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">MEDIDAS DE ÁNGULOS. EL GRADO.</span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS.</span></span></b></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">- TIPOS DE RECTAS. LOS ÁNGULOS.</span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>RECTA:</b> es una línea que no tiene ni principio ni final.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>SEMIRRECTA:</b> es una línea que tiene principio y no tiene final. Un punto divide a la recta en dos semirrectas.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>SEGMENTO:</b> es una porción de la recta, es decir una línea que tiene principio y final.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>RECTAS SECANTES:</b> son aquellas que se cortan y tiene un punto en común.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>RECTAS PARALELAS:</b> son aquellas que no se cortan nunca, por lo tanto no tienen ningún punto en común.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>RECTAS COINCIDENTES:</b> son aquellas que tienen todos los puntos en común.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Por un punto pueden pasar infinitas rectas.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Por dos puntos solamente puede pasar una recta.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><b>ÁNGULO:</b> es una región del espacio limitada por dos semirrectas que se cortan en un punto llamado vértice.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Todo estos conceptos puedes estudiarlos en la siguiente aplicación.</span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/mates1/ra1c.swf"><img border="0" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-idfo8gGftkyhhpua7n4lB9OmtrSUuRYvbkccovBFS-xepC3XINiVd0YajayWy164MP6ItLBTifegKTy5MrX2EFfFRS5M7_pSbSlQFHhXcYEZCAbv2lizxdj4C4vkWfwuIWzhUSdkRYA/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">- CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS.</span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Atendiendo a su abertura los ángulos se clasifican en tres tipos principalmente:</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">ÁNGULOS AGUDOS: menos de 90º</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">ÁNGULOS RECTOS: si miden 90º</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">ÁNGULOS OBTUSOS: si miden más de 90º</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Los ángulos obtusos que tienen 180º se denominan ÁNGULOS LLANOS y los que que miden más de 180º ÁNGULOS EXTERIORES O CÓNCAVOS.</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Un ángulo especial es el ÁNGULO COMPLETO que es aquel que da un giro completo es decir 360º </span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_types/index.html"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoh9wIqU9Kut_zWrMV3zvjjeCZ8Qi5BRSvVL98VIBuZvWFe-c5llMSkPUy7vRmCU29XhseMTa6vL-97mjLYrRDGJx-9LWjG8x99_29U5Yv3D1DARFksJqpG9wj2MCgV431QttGe3XuDm8/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span></span></span><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"> </span> </span></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_types_sim/index.html"><img border="0" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQlboQVDJujVlOUHvXyr-VqP07gFa9hshMEfqa3glWDxmSt13PsBUfU9nBBA9g-up9uRpFZ-pon9BX-n2cJ7CTcWOIlqgTz-IG13fC08L_ZfcOJnvpY0v9FKMHKhUM1jy7z3E_rpebQio/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;">Juega ahora a clasificar ángulos con esta aplicación de SM</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mat_cas_ud12_Angulos.html"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij6HKjCpkJoV3sdjchrOzNyYTGg_2qZHCSV9Qmhs-kjYPfR2MOe_irHgw9I9lZw2EtbKvmDiVPv0Zmn78CJaH0pO2p0M1STBwMcb5cwfeOIUahyK9FmCLUe9IUO_NSRiofDwuDXMVmmRY/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">MEDIDAS DE ÁNGULOS. EL GRADO.</span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"> </span></span></b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">La unidad de medida de ángulos es el grado. Para medir ángulos se utiliza el transportador de ángulos o semicirculo graduado.</span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/geoele04.htm"><img border="0" height="205" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZdQWPJlpki9V6cuLFwBxSadf2NO3k2KC6O70M2fTwD93XMMkB137B6v12jvMY3A6np5Q8Yk9VXsBBbOygLiLJUCio51SK0uKpq8w-lupjeCAohVG648F0TsIZP69cawYItWvQtfBv8vU/s320/Pantallazo-11.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Aprende a dibujar ángulos con el transportador</span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/angulos/transportador/transportador_p.html"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzPimCRM77P563p5xmZNnvPYhfSgZiEPls9NKnbS_MS5iZJWwrltrfllMZeoFbCfrP7LmYpJpCYiZ8ybFKUc3fac1wio1vE05eUalzpVareEszBQRL78Rv4MzuwSsjmM8JDtwFDfc3-Ms/s320/Pantallazo-12.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Medimos ángulos con el transportador.</span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/angulos/medida/medida_a.swf"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUpKsegCPwjN-dKp73Tn256-7374Wunqf-3_9bIocap69Tz9pQjUh7wy3GL_BrcbThOqYDrdMXrNhfLAlniiiL8elnlyeYZmgJ0Xusb9RPLQRS2qysXIokVMonK2rMyFnaHVwvg63eTFc/s320/Pantallazo-13.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_measure_1_acute_and_obtuse_sim/index.html"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1X7pSzPbLpVh5BxhJRZdBHstQKCCJj9vOETbXULfbcPr7z4WFgRIDodVPOci3U6IvfoXKvsFVO2OPIrt3QZH1nIRNxljYuu08MA98mfkQZNDwtf7E2or0rIX8Tz5cq8qpAIbNvaLbO_U/s320/Pantallazo-15.png" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/angle_measure_2_reflex_sim/index.html"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7EMq-AcfMoJasWrD1FsFJQzFHRgEoWpsJ17DV8xbuI6Au2ByedZPYVWPAazk6elU31dmPKv7gwvjfLdVQimkemqIzJp8FJsADpd8k2KwvOhR6ALNIbIDU-usote80-3OT-OcvhXwha98/s320/Pantallazo-16.png" width="320" /></a></div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mat_es_ud12_Resuelve_problemas.html"><img border="0" height="169" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIAaIfgM7pRtzrW9cBrB9FI8EKUV2QBSOjapQvVsCjCUDQs6R8Gn1rruxHkEZBq0LjmWH7MnfazpStS36Pr820RNoCJIWzV-HZJay1tpj75E0fWjj6ymnFdpYwpId8j7gk-ZU5_NlfdPo/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"> </span></span></b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Vamos a realizar una autoevaluación para ver como vas en el tema</span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5EP_Mate_cas_ud12_Autoevaluacion_1.html"><img border="0" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJuij0g_vYxoocIqUwwvxb8-twQ9QIBzyZf42-Qsodl1IdyCdsdc-ZMrmJaEc21mEbHKnpE_IPmB9W_4YihAmSL_taUeC3pV6hBC0Nyju0LnT-lXahKqRIbTuNJ6Srx2RsJo5mNxRFgrc/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">Repasa con la siguiente aplicación lo que llevas aprendido</span></span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://olmo.pntic.mec.es/mdes0005/matematicas/html/M_B2_ClasificacionDeAngulos/"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYK9OWwSdIbcGpd3AjJ8RZdH7_VgKH29gcs_kGpzXK4mKJo2wZI9zhVJMdUIv3lqJstUz-eceejwZzrticzxZxr_sPK4orq9zln3axE61i-JJn98Wy-Uyg55PcUwgpoJxFMyrJI5iZ7zk/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;">ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS.</span></span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS: son aquellos ángulos que suman 90º</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">ÁNGULOS SUPLEMENTARIOS: son aquellos que suman 180º </span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200602011047_PRE_0_-1274510673&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh_8Y4dF3G3Hid33ei4OYnUyHGVMMP9ObvbzTJBfZFT0fk2SuL2Ch9ZDhx323G7ZHQvrl3BiPmzsNl-9OeU0N2_wgDUva78D_sZPhsOIDyassXGEyLho-Jb9pPmEMrD5IdHXkShQ7wRFc/s320/Pantallazo-19.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Repasa con las siguientes aplicaciones</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200512261334_AC_0_471366777&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false"><img border="0" height="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0aBcdzPs0G3SMAAroimTFMGmusHP6KVgipeBBYbjm8NidnRaP33LBD2lOjths6tPAE0YPCBd0AWFtVZt5tjyRJX6XJA_gNo2I_RP_6AnrZ3Fbfkwt2KmE8RdLGMYqCCYOWJW6gunw6Z0/s320/Pantallazo-17.png" width="320" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.santillanaenred.cl/hipertextos/2009/matematica5/"><img border="0" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsiebUe77js197p6Euw08S8usjFEPc4FoxSmfr7pEp7Oetlwmxw9hcV88AX5qa7MpPbSA8A2W3FzeZZHQaAPlCMU4JFeg6bu6pYcxix9CSu_ba6egf6d0Be45NnD4jGvHQPNtp3bTz_A0/s320/Pantallazo-20.png" width="320" /></a></div><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;">MEDIDAS DE ÁNGULOS EN FIGURAS GEOMÉTRICAS</span></span></span></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://docentes.educacion.navarra.es/%7Emsadaall/geogebra/angulos.htm"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlQZPoAXHkGA9REq8Tp4T65fGQf8jPNIEoekutwZSPx5nOfJ2g5iDbXK9sJBNdWL6H8_5w4rQWavSz6jX3dbQuQU7AS11lWP9ufFmvzKyzf1-hHTmrbyWHaaD39wYa7D46YMk2uSMkbM0/s320/Pantallazo-14.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><b><span style="color: black;"><span style="color: #990000;"><span style="color: black;"> </span> </span></span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"> Para terminar aquí tienes los <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahNzkwMTE0YzEtMjQ3Zi00YmI0LWEyMzktNGIzODUxZGE4Y2Zk&hl=es">APUNTES</a></span><br />
<br />
</div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-13393235061470801022011-03-17T12:02:00.000-07:002011-03-19T06:16:26.274-07:00EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL (SMD) MEDIDAS DE LONGITUD<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-size: large;">EN ESTA UNIDAD VAMOS A ESTUDIAR EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL (SMD) Y EN EL LAS MEDIDAS DE LA LONGITUD.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">ESTE ES EL GUIÓN DEL TEMA:</span><br />
<div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">- CONCEPTO DE MAGNITUD.</span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">- UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD.</span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">- CAMBIOS DE UNIDADES.</span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">- EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS. </span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;">- OPERACIONES CON MEDIDAS DE LONGITUD.</span></div><span style="font-size: large;"> ANTES DE COMENZAR DEBEMOS SABER QUE ES UNA MAGNITUD:</span><br />
<div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- CONCEPTO DE MAGNITUD.</span></b></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Para saber que es una magnitud, te propongo que vayas a la Wikipedia y busques el concepto matemático de la palabra MAGNITUD, lo copies en la libreta y escribas cinco cosas que son magnitudes y cinco cosas que no son magnitudes.</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">También tendrás que informarte del <b><span style="color: #0b5394;">¿por qué se creo el Sistema Métrico Decimal?</span> </b>y de un poco de su <b style="color: #0b5394;">historia.</b></span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Realiza un pequeño trabajo de esto redactándolo con tus palabras y elegiremos el mejor para publicarlo en el Criperiódico. (Entrégalo en la próxima clase). </span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span> </span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><b>-</b><b> UNIDADES DE MEDIDA DE LONGITUD.</b></span></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;"> </span></b><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Es el metro (m). </span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">- Unidades mayores o múltiplos del metro son el decámetro (dam), hectómetro (hm) y kilómetro (Km). De tal forma que van como el sistema de numeración decimal:</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">1Km = 10 hm = 100 dam = 1.000 m</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">1 hm = 10 dam = 100 m</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">1 dam = 10 m</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">- Unidades menores que el metro o submúltiplos son el decímetro (dm),centímetro (cm) y milímetro (mm). De tal forma que también van como el sistema de numeración decimal:</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">1 m = 10 dm = 100 cm = 1.000 mm</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">1 dm = 10 cm =100 mm</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">1 cm = 10 mm</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"></span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Todo esto lo puedes ver y practicar un poco en el siguiente enlace donde hay teoría y un poco de práctica (no solo de este apartado sino también del resto del tema).</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/siste01.htm"><img border="0" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgziXEutvkU7plHV709L2SgoS_8leuRJGVnsj5LYCBNlcH8pkVsEvnUxCA6FVyv9oP2OZ1prGIOVwfKUx1Au9H7yE2tOimjgdyf1GGR8U85A-AH3hIplr-c1FMNGn0cTxptaCwQfGIef34/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"></span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- CAMBIOS DE UNIDADES.</span></b></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Por tanto para realizar cambios de unidades, imagínate estas en una escalera ordenada: cada vez que subimos estamos dividiendo entre 10 y cada vez que bajemos estamos multiplicando por 10.</span></span></div><div style="color: #990000;"><br />
</div><div style="color: #990000;"><br />
</div><div style="color: #990000;"><br />
</div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">En esta aplicación introduciendo tu nombre y el curso podrás hacer cambios de unidades de longitud.</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/sistema_metrico/sistemaMetrico.swf"><img border="0" height="235" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIKDu-AjNYVz8bwwOXg_-UlzEm8BzXICARdIPfgtVtfG7zPtD7fVuSPJcWXdSnmCMfkFSywU0XOylSorg_IFtsa-dWPYz1gBL5Swz4n8UGV-GAPrg8Ok7eEPQS-Ae9vDSiHp0BBSY-Ixo/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y en estos otros juegos también podrás hacerlo de manera más divertida.</span></span></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Submúltiplos del metro: </span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-347"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcxsH9UAHD_w01mrxyw40xHW2VX4CD8wkfRrQ8uTsEMm_dobgIEF1ah8A-ui43KYwdiSr9ef4pIK0sbmfpfjOPmQhAQ5hvpTJb_h6NjnX5qUIIpraZx4Nke57MaxpYOYVqjP_M319iF_0/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Múltiplos del metro</span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-345"><img border="0" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVd-x2S2P1LgDwur0EESvDCUrmW3zEyZEdD0BxhLBOuDyZETPqR1-RaO0kDAI4M9n3l2o0KcoL0WXqovHUoSc61Y6g5l0jr9k3kzPDE1_5NGHHUxC1pBE1E_04P2vm0ffJ2xx9i9v4bsc/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEib3sffLhRerE1CpIbTbno7Icp_GoRPmnHCeo3aSEHqpMgH0Mr9Mp1bV0CD6dlxAyxSnYRE-DKs6cQpiYCwtYFa1umw0lXA42T88b8JAHuBE4cQm-k2vIOy_mqXaKQRFhDi9Kv6qXRqjlg/s1600/Pantallazo-3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br />
</a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div style="color: #990000;"><br />
</div><div style="color: #990000;"></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">La mayoría de los países usan el SMD, sin embargo algunos siguen utilizando otras medidas de longitud que seguro que alguna vez has oído; yarda, milla, pulgada...; en la siguiente aplicación puedes informarte sobre ellas y practicarlas un poco</span></span><b><span style="font-size: large;">.</span></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/longitud/a4/menu.html"><img border="0" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS8JR5lxLthS7ECbn6voC-E0CvW3wVY7cfUC8wB6IDP0K9tTg6e-u9-AQMTeqw9CViFNLE4hMBM7JVmUnHnqUZX5UE3H9yj0d0PcPsHi2DxXRNCWN6IyEmqnifIpOaQ_jTSX6TOugS6Ns/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><div style="color: #990000;"><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Realiza este simpático test de cambios de unidades de longitud</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas/longitud/longitud.html"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0HGBuvrBtnInN8Eg6IfbyNnIrwmqSUfdAWay5doARoVE4EqsJwGWUZkIAeAqhNfUdVir8FiDEz1MPrlCcfdgS6-kD9S3Zrby0ZUTKGOj5PP8yhErHdBzack0Br2mVt7XfJigL_b3dH3M/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> Si aún no lo tienes claro con estas dos aplicaciones de M2R seguro que lo vas a entender muy bien ya que se te explica y puedes probar.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/r_medidas/longitud_p.html"><img border="0" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis-IiItB5BuWIsQZa-xWMUk8jsgV9vYKp7-EGp_df2yohyKkzdAFY2WaJBlaf65IokwTl3dSQFBQko3WDU4BXiBU8fEvjnhrLxbuBkCFveFdDMtBTQ3zzpOe4WVlUw-PPgy_EEu4NsQ2M/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/medidas_e/cuadromed/pregunta_uni_p.html"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMVsoZuRncI6XSJpNQAMtSbz2VY3nmVQA3uqpOOIQ3e7Ydge3ADzVOdc6UEbXur2u_33chFuKvSFIpsxErTvyxyO6K8bUPkLS3Vf-OGT9AOwbqLkrzVXa9eM1MCK5zbwiuRPfkdTOS6ZE/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Y ahora podrás evaluarte lo que has aprendido en el siguiente enlace de test.</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;"></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/r_medidas/e_metro/longitud_ep.html"><img border="0" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0w8O2NpECO4NXnu39_NG2qupYpsoOSNzJzt3lvXdS3_e-MAcH3WVO81vchyGbYqpdmmZqVd5gb3SNNC3jgW6aqS0S1a5RHwyZRJpbDVhEZ6nE5Uda9jaKPa_a6mBd_UuZ9td1z_WhqLM/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS. </span></b><br />
<b><span style="font-size: large;"> </span></b><span style="font-size: large;"><span style="color: black;">¿Recuerdas lo que eran expresiones complejas e incomplejas?. En la siguiente aplicación podrás aprenderlo o repasarlo con las medidas de longitud</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Longitud/contenido/ma015_oa02_es/index.html"><img border="0" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3fRzVKaKcK2y1nflgmqL144xQHSxLhg9DfgaYllUjtmRnCrPMsvQsB8r5TiyUB06lRlARXOapzCiu2c0KChDfgddq2A258P6xg87CBvsfa99RXFl5n6xCV8mk3_yGAD-WIn7ctzkdrHo/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">En este otro también puedes practicar</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/9__Medida_de_longitud_1.html"><img border="0" height="158" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnHToe8vQdAJg551XpznEFNWIz9Kf__XLgjqal-cACvd8F0Fk1SfSPwroS7Q6gcuqw4KjtBQdFPtc40I2WiDcZVSNhJGQU22DxBfWFv_fWe4Ui5obafYrPQsFwgidybYWjplqtEjcIxPw/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></div><div style="color: #990000;"><b><span style="font-size: large;">- OPERACIONES CON MEDIDAS DE LONGITUD.</span></b><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Todo lo que has aprendido hasta ahora debes aplicarlo a la resolución de problemas, para ello tendrás que hacer operaciones con las medidas de longitud. Vamos a ver dos de ellas, la suma y la resta. Es muy fácil hacerlo solo tendrás que pasar a forma incompleja y realizarlos. En la siguiente aplicación se te explica y lo puedes practicar aplicándolo a situaciones concretas.(solo tendrás que ir pulsando 1,2,3,4,5)</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Longitud/contenido/ma015_oa03_es/index.html"><img border="0" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDRHBPL06CanNGEscuIIN0cH3-xvm_Dubi83-UiuOaAnnQxSqEoiOsAkmI4FvXr9p0c1fAANdxJ-sqFA0meL8KnI2r37Szg3FOQCBzjzH5ZDQ3pOcNv6WhF3zZzf1a5XTqWlM4tm9Etfw/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: black;"> </span></span><b><span style="font-size: large;"> </span></b></div><span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: black;">Aquí puedes repasar todo lo aprendido y te servirá como introducción a la siguiente unidad</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/smd_pri/index.htm"><img border="0" height="22" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkyL0VLUQVWSGGcnozcMv487xOWZvlbC1Cy3OiMXxHRXttSVZjSknVnDfxIFbtGYf7orzA-McVZad459MjPNuDAF2sAm_50i1nPMnDZjWBA4GFjUhl-GU990FMKIRKaDshdBaTPidR05Y/s400/Pantallazo-5.png" width="400" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-size: large;"> Y ahora el rincón de los JClic para que repases.</span><br />
<span style="font-size: large;">MEDIDAS MÁS USUALES</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/medilong/jclic/medilong.jclic.zip&lang=es"><img border="0" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJN5pBmculcZXJkNt-AnZt74MorglBJy_AC84WgNczRTLJyksbTwqZQe6RmyafhXy3_r00T3GI8vdTsC0HuWBJyMyM_-XYBeVtoD8MGASIbPYyFRSnF3qZ0b53-J_pzPY1b20GSCbZKVg/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">El Sistema Métrico Decimal. En este elige la opción medidas de longitud.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/smd/jclic/smd.jclic.zip&lang=es"><img border="0" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf9MuyF0FrbZCIqU5vcKrOlzGktKhdMrJ4E36pvfNVCZAy-ZEMfEzrLTUULMjcw-3QBZyLKL-b9W0_rwfPNAfa7cSH3KydyQ4OC74rMcUCT5qCwP-KQx4JlAVE-IxuIYrlQP4vHGeZrkA/s320/Pantallazo-9.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Y para terminar aquí tienes los apuntes de la unidad de medidas de longitud.</span><br />
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahZTMzYWI2NWEtNjJmNi00MWFlLTk0ZTYtNTJlZDdjM2EwNzNl&hl=es">APUNTES</a> </span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"> </span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-2829885118004918872011-02-17T09:35:00.000-08:002011-02-17T12:43:45.436-08:00LA MEDIDA DEL TIEMPO<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-size: large;">EN ESTA UNIDAD VAMOS A ESTUDIAR LAS MEDIDAS DEAL TIEMPO, TEN EN CUENTA QUE EL TIEMPO NO SE MIDE CON UN SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL, SINO CON OTRO SISTEMA QUE ES EL SISTEMA SEXAGESIMAL. EN ESTE TEMA TE VAS A ENTERAR QUE ES ESTO.</span><br />
<span style="font-size: large;"> VAMOS A VER LOS SIGUIENTES APARTADOS O PUNTOS EN LA UNIDAD:</span><br />
<span style="font-size: large;">- UNIDADES DE TIEMPO MAYORES (al año).</span><br />
<span style="font-size: large;">- UNIDADES DE TIEMPO MENORES.</span><br />
<span style="font-size: large;"> * Al año.</span><br />
<span style="font-size: large;"> * Al día.</span><br />
<span style="font-size: large;">- EXPRESIONES COMPLEJAS E INCOMPLEJAS DE TIEMPO.</span><br />
<span style="font-size: large;">- OPERACIONES CON UNIDADES DE MEDIDA DE TIEMPOS.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;">UNIDADES MAYORES DE TIEMPO</span></b></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Las unidades mayores de tiempo al año son:</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">TRIENIO = 3 AÑOS</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">LUSTRO = 5 AÑOS</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">SEXENIO = 6 AÑOS</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">DÉCADA = 10 AÑOS</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">SIGLO = 100 AÑOS. Para calcular el siglo, el año SI termina en 00 son las cifras que quedan al quitar estos. Si el año NO termina en 00 se le suma 1 a las cifras que quedan. (Siempre se expresan en números romanos). </span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">MILENIO = 1.000 AÑOS</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;">UNIDADES MENORES DE TIEMPO</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;"> <span style="color: black;"> * </span></span></b><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">Menores que el año</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">SEMESTRE = 6 MESES</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">TRIMESTRE = 3 MESES</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">BIMESTRE = 2 MESES</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">1 MES = 31 DÍAS, 30 DÍAS O 28, 29 DÍAS</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">1 QUINCENA = 15 DÍAS</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">1 SEMANA = 7 DÍAS</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;"> * Menores que el día</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">1 DÍA = 24 HORAS</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">1 HORA = 60 MINUTOS</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">1 MINUTO = 60 SEGUNDOS.</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">NOTA: Estos conceptos has de aprenderlos para ponerlos en práctica en las aplicaciones que se ponen a continuación.</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;"><br />
</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;">HORAS MINUTOS Y SEGUNDOS</span></b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;"> </span></b><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">Repasa la lectura de las horas con esta aplicación</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/reloj/reloj_p.html"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcNrlSdMnF24AfGN4keIuLTp3K0kLp75Aoh8855NORTfmUkNusOnSSomMtcwpebx5cV1qkdQG0b427EjjThPiaoMjVEGbwAaqHMBjEfnj0Z9Du37H2GcFlDTYn46yIiXnDTXuPGwsRPqA/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">Práctica de la hora digital</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.genmagic.org/mates2/reloj_cas.swf"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZKWELQf_gD3ktiIi_iOoL5RLN5Et8NO24DBOy_CWxzroz6T5eK7hu8HlE3FINZSgnWLnWzH9qSJ90QhwV9FjgCL1MSQyfdpbBK5pDoJ3LKcW3J2C6wEdaFZaX0v8y8rd7270SwhBfnc4/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">El tiempo</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285584844/contido/index.html"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn3cUpzcd8Pgjsm8bSOyvnQypSw3PuR-qawwe0bmXjUVRrelQ-GnfV8lI_zshUIcHDRjA2RCFlHVy7METmjE0xIdqWsxUs_eyWRX9x0GeCpYajgR2f7af7kEAdBREtJSQHFC1IX8hsvuQ/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">El tiempo y sus equivalencias</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_matematicas/tiempo_equivalencias/LearningObject/index.html"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh28W9vaJ6c6biyV3qkLW1FdNnpvUTh-zh4q-WOigBo-N3C_za-wKWni0ZaxjM0UNbapszDHmlxxnF4sy8JzvwZzlXzpQdROP9CIW_nFenmQ3Kp5R59h1doso1Lt6Uazkup1NPHUVta_zY/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">El tiempo y el reloj</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJK_nIK5AE05qI9adwfiHN20PqHzbUbQfoDrY71G7wKqdORYfiMwjyxziWFpm8WJT8S0KzFs12bLpqbMp16BIxcV6VriFguozNjZRYkz7tL34DQuZCxdNIxcNhul3reE4B8dYPo23Z4l4/s1600/Pantallazo-5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJK_nIK5AE05qI9adwfiHN20PqHzbUbQfoDrY71G7wKqdORYfiMwjyxziWFpm8WJT8S0KzFs12bLpqbMp16BIxcV6VriFguozNjZRYkz7tL34DQuZCxdNIxcNhul3reE4B8dYPo23Z4l4/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-size: large;"><span style="color: #cc0000;"><span style="color: black;">Medición del tiempo</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJK_nIK5AE05qI9adwfiHN20PqHzbUbQfoDrY71G7wKqdORYfiMwjyxziWFpm8WJT8S0KzFs12bLpqbMp16BIxcV6VriFguozNjZRYkz7tL34DQuZCxdNIxcNhul3reE4B8dYPo23Z4l4/s1600/Pantallazo-5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://repositorio.encicloabierta.org/unam/primaria/5_Quinto/Leccion_5_32/index.html"><img border="0" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnMEHCo8pwRnuDhkpeOyKH0aJtsu2Arpmb4Kmhs7HWmmC3Eicfvts2SV1ncKcjb1IUcsl1mtobxT5Ak5XeR6oIzAEE1PofdHDnxfCWhkx37am4j0hpDjyY__IDoS3YQj9sFAfKIZ51zhA/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;">EXPRESIONES DE TIEMPO COMPLEJAS E INCOMPLEJAS</span></b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnMEHCo8pwRnuDhkpeOyKH0aJtsu2Arpmb4Kmhs7HWmmC3Eicfvts2SV1ncKcjb1IUcsl1mtobxT5Ak5XeR6oIzAEE1PofdHDnxfCWhkx37am4j0hpDjyY__IDoS3YQj9sFAfKIZ51zhA/s1600/Pantallazo-6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20sexagesimal/contenido/index.html"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2GXil9HpbqB8ERsGroip9J4VTwQB9hcL6cby1dtjrL8Lxo81Xk8exYfJYbCSp8_fQv0SLla5IScsMj9iNAbfFqBcZJ5llpOGqxodZ4Cu71QXws0oO1DNyPRy-E0em0qXJZUfSMTXT1ZE/s320/Pantallazo-7.png" width="320" /></a></div><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><b><span style="color: #cc0000;">OPERACIONES CON MEDIDAS DE TIEMPO </span></b> </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/11__Medida_de_tiempo_1.html"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCAJoTo1iMBJ8xL63OXss_6lxsTjHLu_pv4VMPw9jBbAIFDRgiNyfSFO8lGmH6EaCx5uYvC-kMHFeEpSAYylwYCuoPcJv5Pgy4xtrGxpJqkXWi7k779LSvNM_tAnmsEN0YEfEbmZWgK-s/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;">JClic para repasar la unidad</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/meditemp/jclic/meditemp.jclic.zip&lang=es"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgx6LIRFALoefJIeeqNnS5ibMk8ReGmEUX1V3ACIMLee5c1EDur3wwMBKGizSfglyKkoIreGOLKubdVhmphB1rV97z5FGDqpLjMdjT8oa1iAkfQ6kr2hOj3lVSbBK8r2Jjq0zFRrG3m0c/s320/Pantallazo-9.png" width="230" /></a></div><span style="font-size: large;">Calculo mental: multiplicar por 11 y por 12</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/juegosparapensar4/juegosparapensar_4_p.html"><img border="0" height="247" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwvtuqAmsE0gRpK7Df7nJceWVujebgoYp3dvRmmeCp4ZI_qcDow5T90IcdEPQLpDKh8qwuEnAWjKCi-R7Bbw1gqPz6hTrUZwxwxxGsaivHChR73BJ4NwFSFrCLWzvcEHmQemHDw-1wRjk/s320/Pantallazo-10.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;">Y por último aquí tienes los apuntes</span><br />
<span style="font-size: large;"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahZGEzY2VjM2MtODFiMi00YzNmLWJjNDQtYmVmODVjMDliZmQ3&hl=es">APUNTES</a></span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"> </span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-9849370178402029692011-02-08T10:05:00.000-08:002011-02-08T11:33:50.715-08:00OPERACIONES CON FRACCIONES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span style="font-size: large;">EN ESTA UNIDAD VAS A APRENDER:</span><br />
<span style="font-size: large;">-Fracción de una cantidad (mitad, tercera parte, cuarta parte...).</span><br />
<span style="font-size: large;">- Sumar y restar fracciones conel mismo denominador.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Sumar y restar un número y una fracción.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Multiplicar fracciones.</span><br />
<span style="font-size: large;">- Aplicar las operaciones a la resolución de problemas.</span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;">FRACCIÓN DE UNA CANTIDAD:</span></span><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;">Para calcular la fracción de un número tenemos que dividir siempre entre el denominador y el resultado multiplicar por el numerador. En la siguiente aplicación puedes estudiarlo y ponerlo en práctica.</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracnum/fracnum_p.html"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFy6BjXjmtQR3jQ-tvG62Z01DjjIfLPov3Y3IHQAig-8snQ6bNHrfI4jbeea8hIscVpZXgPhrLZCjz-SEg0hC5Fiea9wmocEzjA9S1FlJNcHPP_sfgLUQIOSGXGs_14GFbEVR-fBElmoY/s320/Pantallazo.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="color: black;"><span style="font-size: large;"> </span></span><span style="font-size: large;">y aquí también</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/hallanumero.html"><img border="0" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgp_T6GEdH_ImyBOrzhxkevndkNNOrSyv8cyp_ROgySNLLiESv5oRR3y3uAvwJVaEX99W08zkckaJTL-vDw40VnpSCc_Fq55XnvtSe_beF6o12_yUF8iYuib_ZuP6zig4oLY3_ceOlPTzQ/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;">SUMA Y RESTA DE FRACCIONES:</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;">Para sumar o restar fracciones con el mismo denominador: se suman o se restan los numeradores y se deja el mismo denominador.</span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;">Aprende aquí con Wikisaber:</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/add_sub_frac/index.html"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaEkZAAVwQivy-0RLGb2ZTt4pLP8BomGxw0Bh_jNKVSAky6o1lc9z0FaqxrFCByGVTML0GEZjd0hkW0K9CEIWjYmZAo8HqHk4llV9Jqk-3M99_xrWewgmLGdrKR9PPPK0u5P4h4etaPxs/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;"> </span></span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;">En esta aplicación de SM podrás jugar con estas operaciones y jugar con ellas.</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.primaria.librosvivos.net/5__Operaciones_con_fracciones_1.html"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHbWowJTt5WTC3XRaGJ2n_8jGINZXmrXnIyCTAr6U8Fc01RQEQVUI6CGE0lZqFm30srjnanW8X8Io8arCuFmKsn2bcUOuiRt2Tb1WsjUsE1D_l_Ut0UuRyMQf8JUXpo4ZSZbbQ-h7MJtk/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;"> y también en esta otra</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/sumaryrestar.html"><img border="0" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ3RxH78zOpSs9hbEsSjACumgEkJUbT0S-tYBRjZqJTZREL1VSLgl6aj3ExtLZ0YCQ5QL5Wh2j_g3xqxLjR2257kH65P-Zo7y00Pqx_YPFTrejegs1KFC3CVmvpScxiiTpd1AgwD-ftaQ/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;">y por último en esta otra</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/ejercicios/sumayresta_p.html"><img border="0" height="210" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC4tvxyg7Xmo5X_0Yjv8oPLn8ss8mc2CnIlAyNFEAQQ2FtI4toNW1bgs0f41g8QUNNuWGHsDejbu6qlWxzXuDeU45KozCGvjbro_9c0mOfcTave5E-EfkJQ_gGkneJPOk44tAug08qkmk/s320/Pantallazo-6.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;"> </span> </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;">MULTIPLICACIÓN:</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educa.madrid.org/web/cp.beatrizgalindo.alcala/archivos/fracciones/fracciones/multiplicarnumero.html"><img border="0" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKgxYO6bZOBfGMywWz-93sNJMVFlo2CDNKgZ1VNZ5gTwV8OdLJl2jT9pDm72cMDAYWSnyM81AVVTE4gC2AvzUNQ1NHLHBAxwC37yTl94ZNBgitIUFbug7oOwJYpGfjjPbHhGGn1z6Sc_s/s320/Pantallazo-5.png" width="320" /></a></div><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">Práctica el cáculo mental con operaciones de fracciones, <a href="http://www.i-matematicas.com/recursos0809/1ciclo/calculo/">AQUÍ</a> para ello debes hacer clic en números y fracciones y en fracciones, ahí están las actividades.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;">Realiza una evaluación con la máquina preguntona</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_matematicas/13/index.html"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhflem7Qm0yhP-FvEHyYK5f3i1RRc-HkVoZExHOgN6wi4cOxsU0ztX4B5yOeUppkzGH4K8f_q9NMeNJ4AGJzdIUwqfRIa9tvJ-Lu_moSM01JjKtIoex_5SL-cxaPVhrG9W3-4q4wf5uns4/s320/Pantallazo-7.png" width="320" /></a></div><span style="font-size: large;"><br />
</span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;">CÁLCULO MENTAL</span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;">Multiplica por 50, 25...</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/juegosparapensar2/juegosparapensar_2_p.html"><img border="0" height="218" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCAszpPh6D0q5Sq1P1E5k3ukwQm_vJ51FiCfsfawc-wJCLrqMt8ntc7MvTkwCU1wAEgLzPw0W1qJTPDuAd4smk-SuJWMsHlu32RTPK4sMTudnXk3WWH4hQu3BZf93PLk1O_CNXg7t9Cs4/s320/Pantallazo-8.png" width="320" /></a></div><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;">Divide entre 50, 25...</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/juegosparapensar3/juegosparapensar_3_p.html"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrAOIp8Nalno0mC4j-3ceCWyhcVaUpTR3NKVhOJNJ1TwkhdMWPgEGRgCaDhGLOvwhqQzuz2e4g-PPdb54iOU_1-vdUqp6d6eOkuhoe8ji3jmXE5sWrMdTGrghRElDrku6f8ojbdYhK29s/s320/Pantallazo-9.png" width="320" /><span id="goog_101800332"></span></a><span id="goog_101800333"></span></div><span style="font-size: large;">Y YA PARA TERMINAR AQUI TIENES LOS <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahMzY3ZDFmMmEtNTQ2ZC00ODEyLWI0NmMtMWQzZTNhMzdmZDg5&hl=es">APUNTES</a></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="color: lime;"><span style="color: black;"> </span> </span><br />
</span></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-44188792600966222912011-01-24T14:28:00.000-08:002014-01-02T05:23:39.595-08:00LAS FRACCIONES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
EN ESTA UNIDAD VAMOS A ESTUDIAR:<br />
<br />
AQUÍ TIENES UN MAPA <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahNGNjMzE3OWItMzkxNy00NWFhLTg5MmUtYjE1ODBmYTkwZTE2&hl=es">CONCEPTUAL DEL TEMA</a><br />
<span style="color: red;">REPASAREMOS LO QUE SABES DE FRACCIONES</span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;">En este <a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/divfrace/jclic/divfrace.jclic.zip&lang=es">enlace</a> haz clic sobre fracciones.</span> </span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;">y comienza a calentar motores con este video de YouTube</span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/qQEESq6qXW0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<span style="color: red;">CONCEPTO DE FRACCIÓN: TÉRMINOS</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Fraccion_y_numero_decimal-CONTENIDOS/contenido/mt10_oa01_es/index.html" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtWO3aOpIraBKqfNBzJqu_JIscp_yzbUNfs_hkVYulXYi3fQ-E1OIB3sbnR4uizZh3nqDuvmH5MZ38tyzLTqsww29Pu2JyvYiduB7frMYscMHmaYKfFZ5O08UbcRLHnNgfWlq-0blS-Vw/s320/Pantallazo.png" height="230" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"> LECTURA Y ESCRITURA DE FRACCIONES</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.genmagic.org/mates2/fraccio_cas.html"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizIqu7KZyUxlbUX4_PIGltz1A5KjgEvTMiiJ8EpL-nMkkPEVEL2yFLHc3vpTj8uEIPrr2VRMp4Rj3XBWRgHO76ZniFCIsl4OFqgzM9SKsLkOCyLxWcRHrmp-0KO8WR1uTGJjB6_IVIC5U/s320/Pantallazo-1.png" height="309" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"><br />
</span><br />
<span style="color: red;">COMPARAMOS FRACCIONES: </span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu2.html"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhprZQuuCXXE4Yt56LpBos5IEGzeUtBSdTpSwrwSeMQmo3tjvaFSmQm4ZKgcyPdFkA6tSSVVgEgnkKPToempRoYdXhLInVCUTORVKcqwIgshNX7SxGWR1iYBO9PGdxyxT1h0tnPdNMrQqo/s320/Pantallazo-2.png" height="250" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"> <span style="color: black;">Comparador de fracciones:</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.thatquiz.org/es-B/"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWqjB_rLQ_jetHoiYR0jtEGiMmWDGIT-aD-qQBhPzeVZGvrRlY0s31poiaV6sYoQV5XJpckvMgG12_ggcnok6S05xqA-W1FY7mIVZHbmIurceWC3h_0kuZ-Yd31ibOckQX1C6PF47qmiE/s320/Pantallazo-3.png" height="137" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="color: red;">FRACCIONES EQUIVALENTES: aquellas que representan la misma parte de la unidad.</span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;">Teoría y práctica con fracciones equivalentes</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.aplicaciones.info/decimales/fra02.htm"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis1z8lY5lAkWgrGr6VUH_lYl9CEgpDKyPjudOs_AE8m3OtkY7HUSh3wdh_sG_6pwauWcCfkY6P40jum5ex_El3hL_kxETfFGd1AljqOdOp7hntcphAD2YDgSE4cO_FubraCryLcCi21r4/s320/Pantallazo-1.png" height="220" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"><span style="color: black;"> Continúa aquí</span> </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/primaria/matematicas/fracciones/menuu3.html"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA4VEP5NkUMKQJNc-8XhrVDZE7kAXhxGcLBHA78s9KMvFzR5gk1oJ1jGvwtE5totiDaC-WdA2wmWKUaYIqgnwCMuHS870glxUSw8Y0UNgQ0TBbYjjsfPUCX-mkLCbukmNedr4IwcmyscY/s320/Pantallazo.png" height="249" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"><br />
</span><br />
<a href="http://www.primaria.librosvivos.net/4__Las_fracciones_1.html" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn0l-jevljnKdjwKwrbOiNw40iBphU7AFoX-42WxnxWzaPtyQBAoPWz8qKqgl5-lNKXd022YxbXmc7fOPDR9o9vhU2OJ68RzH_Mn3_lqB4mXinxNX794x9Ioa0V_b1R8xIliPkSiTi0v4/s320/Pantallazo.png" height="207" width="320" /></a><span style="color: red;"><span style="color: black;">En este enlace de SM puedes jugar y practicar con fracciones equivalentes.</span></span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;"> </span><br />
</span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
En este otro hazlo simplificando<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.thatquiz.org/es-e/"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivOkmXVvbgRKugvLT426a2bm9hHiGNGqXY4PKNeKnQosMJnxc6Oq91GSH4AXwnDU_xDRcU66i64OkyKjq2oI5lM3oZJxXg6HyuGuFgbMM6Yv9yAGOPIeLY1rNAOaTS5Lnybc7kyIsKesU/s320/Pantallazo-6.png" height="237" width="320" /></a></div>
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<span style="color: red;"> <span style="color: black;">Y el castillo de las fracciones también para simplificar fracciones</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&id=71"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwIo7mIkV1gS4KB9N3wt_lcXF8qAR7XEMT6DJwdx5MTWWYaRbNAo4TcJvBJ0wCN4IvedSpE7YlLMJ2RNe_nvoV0jGX9pN8DqsChOSbuycTipSQpJVf-9YRo_vWPv_y6_DceaEK5Iqer8Y/s320/Pantallazo-7.png" height="251" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"><span style="color: black;"><br />
</span></span><br />
<span style="color: red;">FRACCIONES DECIMALES</span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;">Un poco de teoría</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://exchange.smarttech.com/details.html?id=xac1ea3ce08cb47af8110abc7134773d1"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ2iqHlT8AM2-PeHU9VLRHeO5pzBn0O8Lcd1yxSCyUMSYnorxmxTptqJ2CDGrwmxt5tpeUp1PZ-QIzlSv1E9fNb94gWQxiIqBntaMGizH_l_u2WtqvgNQhUh7MRrS162v2RdODypM5LVc/s320/Pantallazo-4.png" height="246" width="320" /></a></div>
<span style="color: red;"><span style="color: black;"> y con este otro</span></span><br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/decimal_fractions/index.html"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDyYgwbuwG6LWLZmV4ln6Kz67GOiN0fy8v4yl06qYC_YxWeMg7zHCluMgtJSsroyZpZxcwBJ87qyzzMqejTXs4RsBWzpv1YNJyMcg3rgclh1OV3EI-HCBcJMRiUxiW7AYoLEF2euZ7H2w/s320/Pantallazo-9.png" height="211" width="320" /></a></div>
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REPASA LA UNIDAD CON ESTE ENLACE DE ANAYA<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/03_Mates/datos/05_rdi/ud06/unidad06.htm"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWa4hqaKEJZyxM-6BDKOrKqm3hqpvI4oW2Sgdt_YjAqOHvfS-_riMXnkU_l7C624Y1d1bDPQk_qnJXmfkRWTjcHEyhb6OBgkWjkfJxRNLbk7Qt_Olj_dqA8Tl7LjUsgWXWuRqBZsHJb7w/s320/Pantallazo-1.png" height="133" width="320" /></a></div>
<br />
EN ESTE OTRO ALGUNOS CONCEPTOS APRENDIDOS<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://agrega.educa.madrid.org/visualizador-1/VisualizadorSS/VisualizarDatosSeleccionar.do;jsessionid=A03F0EA9F3E593D1DF1052C60809D5A4?idSeleccionado=org_pipwerks"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwR7oQ8P4oLZ4tWatnIW6TXPnUIG_ef6yEumVx_LHxOmmPZpYG0Lfp1bNqCt2Lql6_Bao98030c1qcZuS1arlzmgY8jsivVYsV0SpJyXr90amUEMvQihO4CB9IcMl_0AAcsNiQHoUia-k/s320/Pantallazo-5.png" height="222" width="320" /></a></div>
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MARIO RAMOS RODRIGUEZ nos da la posibilidad de repasar y aplicar lo aprendido<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/fracciones/iniciar.htm"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLPyLX31UzPDxabAaZ8vQt8c7DVzkTqRVMfKnMRVenQ9UdAO1lr_NrMjNDzEBm71YVZCp5MehajdJTheVD3EroI6N46bknORbgSn8H3TeOmnECVRsNGHD6Gbr0qHgTruvs0700r_g2J9I/s320/Pantallazo-8.png" height="168" width="320" /></a></div>
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TAMBIÉN DEBES HACERLO CON ESTOS DOS JCLIC<br />
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<a href="http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.net/projects/divfrace/jclic/divfrace.jclic.zip&lang=es">JCLIC1</a> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Matematicas/fracci/index.htm">JCLIC2</a> (Pulsa en ambos ejecutar)<br />
<br />
POR ÚLTIMO AQUÍ TIENES LOS <a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B9ob445VI7ahYTA2NmRkYWItOTk1Yi00YTdiLTgyZjAtYWQ2Y2YyMGQzNWYw&hl=es">APUNTES</a> <br />
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Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-49349249564247317692010-12-29T20:11:00.000-08:002011-01-27T04:45:22.012-08:00REPASAMOS LO QUE SABEMOS DE NÚMEROS DECIMALES Y OPERACIONES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">PINCHA EN LA IMAGEN Y PODRÁS REPASAR LA TEORÍA DE LOS NÚMEROS DECIMALES Y OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2008/visualizador_decimales/menu.html"><img border="0" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzdasXOuyT872uFAggJoGNlelKwJCm4mZqfqtPPr1ni0rn1_P956QLh-LvzgAC30ADZb1OM-L9s4a2tWIvslKnxBFcjILx90rXpWi2tMHoLgQiSmE1k2R3D2y2sDKAjU2RKxN8tRstaxE/s400/Pantallazo.png" width="400" /></a></div></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2858127845320357790.post-19999150323265450762010-12-29T10:36:00.000-08:002011-01-27T04:47:00.224-08:00NÚMEROS DECIMALES Y OPERACIONES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">EN ESTE PODRÁS PRACTICAR CON NÚMEROS DECIMALES<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/pizarradigital/NumDec5/inicio_m.html"><img border="0" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgv-7_WSg3a0mcjtfVEGoQfook9ScvzJRlBMrIcrh366mp2SX3AjdtpBCVEi9EN41PueJ8Vs-pIutzsPJZeffiY8IGZlwPjV9gIhJ7zIn5lnfHzYEbnR7QYQE8XaQ_v6anEdX061QfwCbs/s320/Pantallazo-1.png" width="320" /></a></div><br />
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Y AQUÍ TAMBIÉN<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/numdec/numdecim_p.html"><img border="0" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUJGtt3cvyEFqbJbzWlEzkGflPSYYB5jxnvnetqToklje44HlJ4bIidqsApkUGy50pO6Uh37zaoy2YuzeGw1UJwUsRlLywNCt1dirDVXIUNjPVYelGrVzPbRodlyf3TrDjkRipLMeKbaU/s320/Pantallazo-2.png" width="320" /></a></div><br />
APRENDE A SUMAR Y RESTAR DECIMALES<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/sumayresta_d/ocd_p.html"><img border="0" height="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCd-i8FyK_cjCh8qH2WRvyYBzR0KVIEmSANuq_xSEhhBE4lKPpraddo_x_bCB3VTzUe0rpJwiS4HGFoCLDLSEidxOXFe-HfYw8IQKwxqzPvaC8tCG-VnVvu9wBjrqPp-iKtUU-CHhgEMs/s320/Pantallazo-4.png" width="320" /></a></div><br />
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AHORA PODRÁS PRACTICAR LAS OPERACIONES CON ESTOS NÚMEROS<br />
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/todo_mate/openumdec/openumdec_p.html"><img border="0" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSAtYWN75_aQPgWxQmU_0JggoJnlDqvRVEBoLlnBo9oX2zHV8Jc3IogAgD4DypNiPI7PHLMoOlQH-LV3Pk9zLovOHXsyuovy2ubuvmC12OqjYXpYVc-F_7jbI1RzxhDqe60oULNNEoejI/s320/Pantallazo-3.png" width="320" /></a></div></div>Manuel Benitez Gómezhttp://www.blogger.com/profile/01203614520834069011noreply@blogger.com0